小学低年级围棋入门班专用教材中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会教师：杨鸿哲杨慧宇教案首页总课时序号第30节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第十一课打劫（二）授课类型新课教学目标劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。D紧气劫：凡提劫之后就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。E缓气劫：凡提劫之后还需要再下一子——再紧一气或更多子才能打吃对方的劫，就叫“缓气知道什F先后手劫：凡产生劫之后先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。重点重点1：在对杀中，如有不利，尽量做劫，以期求得在别处得到转换。重点2：打劫杀时，认清对方是松气劫还是紧气劫，算清得失后再开劫。重点3：自己尽量走成先手松气劫。难点能力在实战中，不敢打劫。所以不好理解紧气劫和松气劫的意思。板书设计棋盘示教设计第十一课打劫（二）D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。棋理棋谚棋诀：棋缓三气劫不争教学后记教案续页总教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：我们上节课主要先学习劫的种类中的前三中：A单劫：不牵扯大块棋的死活没有切断等，仅仅是一个子的来回争夺的劫。B生死劫：由于打劫而影响到一块棋的死活时，这个劫就是生死劫。C无忧劫：对一方没有多大影响和伤害的劫，而对另一方有很大负担的劫，就是无忧劫。单片劫生死劫无忧劫引言：上节课从打劫对棋本身影响的严重程度的不同，来区分打劫。当然生死劫是最高档的劫，而同时无忧劫是最好的劫——对自己无伤害，只去占便宜的。这节课换个角度来分析打劫。从哪个角度呢？二新课从技术分析的角度来看打劫，这里有两个重要的技术指标：1是否紧气。2先手劫与后手劫。劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。将来学判断“打劫”的价值时会用上这些知识。D紧气劫：凡提劫之后就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。E缓气劫：凡提劫之后还需要再下一子——再紧一气或更多子才能打吃对方的劫，就叫“缓气劫”。F先后手劫：凡产生劫之后先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。1黑缓白紧气劫2白缓黑紧气劫3黑先白后劫例1黑棋是缓气劫，缓一气（外气）劫。而白棋则是紧气劫，黑棋在提完劫后，就可以把白棋全部抓起。例2白缓二气（内气），黑棋是紧气劫，白棋提劫后可以连抓，黑棋提劫后还得填白棋的内气。例3黑棋先抓劫，黑棋是先手劫，白棋得先找劫材后提劫，白棋是后手劫。首先指出的一点是，紧气劫和缓气劫都是指在对杀时出现的打劫。反过来说，也就是只有在对杀时才会看谁是紧气劫，谁是缓气劫。只有确认了之后，才能知道打这个劫，是否值得。因为要是紧气劫，对方只在别处连走两手棋，而要是缓两三口气的一个缓气劫，对方要在别处连走四五手棋，如此算来，是否值得就得考虑一下了。如果不和算，就暂时不打这个劫。在对杀中经常在不利的情况下，做个劫，来顽强抗争，这叫“劫争”。这样即便此劫打输了，还能在别处连走两手，这连走的两手棋就是这个劫换来的利益。在要出现打劫时，一定要算一下是先手劫还是后手劫，有可能的话，要把次序走好，尽量走出先手劫。重点1：在对杀中，如有不利，尽量做劫，以期求得在别处得到转换。重点2：打劫杀时，认清对方是松气劫还是紧气劫，算清得失后再开劫。自己尽量走成先手松气劫。三巩固练习：课堂练习黑先重点练习紧气劫和缓气劫。1双方紧气劫2双方紧气劫3双方紧气劫4黑紧气劫5黑紧气劫6双方紧气劫7黑紧气劫教案续页总几种缓气劫：打劫一方有外气，劫被提后还要再紧一气或数气，才能成为紧气劫，这样的劫叫缓气劫。也叫宽气劫，松气劫。有缓一气劫，缓两气劫……4-1缓一气劫4-2缓两气劫4-3缓三气劫图4-1白棋A位提劫后，即使黑不理而它投，白仍不能马上消除劫争，而要在B位再收一气，才能成为紧劫，这是缓一气劫。需要三手棋才能解除劫争。图4-2黑棋提后，还要在白棋外边连紧A.B两气才能成为紧气劫，这是缓两气劫。需要四手棋才能解除劫争。图4-3白棋在位提劫后，要想吃掉黑棋，还要连紧A.B.C三气才能成为紧气劫，这是缓三气劫。需要五手棋才能解除劫争。专题讲作：小猪嘴打劫活。5-1小猪嘴A型5-2白活黑失败5-3白活黑失败5-4正解劫活图5-1是常见棋形，俗称‘小猪嘴’的一个基本型，是一道初级死活题。正解是白先劫，但要是找不到要点，也会放过机会被白棋作活。图5-2黑A位扳，破上边的眼，但是白有B位做眼的手段，白B后两眼已成净活，黑走错失败。图5-3黑从下边A位夹，被白棋B位扳后抢先手走到上边D位，作出两眼净活。黑走错失败。图5-4黑A位点，白