部编版二年级语文下册第五单元《语文园地五》学习任务单及作业设计【学习目标】1.学习生字，认识带有“厂字旁”、“穴宝盖”的“厨、窟”等9个生字，运用形声字的构字规律识字。2.在读一读、演一演认识不同情状的笑，理解并积累表示笑的词语；根据提示语读出说话时的语气。3.发现“寻找”这一类词语的结构特点，并能根据字义来理解这一类词语的意思。4.《弟子规》节选部分，熟读成诵，积累语言。【学习准备】1.一名家长陪伴，边观看边做记录。2.语文书、削好的铅笔、橡皮。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元入手，感受“办法”。2.【识字加油站】→识字读词、交流识字方法。3.【字词句运用】→积累关于笑的词语。→根据提示语读出说话时的语气。4.【我的发现】→发现“寻找”这一类词语的结构特点，并能根据字义来理解这一类词语的意思。5.【日积月累】→《弟子规》节选，熟读成诵，积累语言。6.【我爱阅读】→读懂文章、感受趣味。【作业设计】一、背一背，填一填冠，纽，袜与履，俱。置冠服，，______，致污秽。唯，唯，______，当自砺。若，若，______，勿生戚。【参考答案】冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。