幼儿园小班教案【优选】幼儿园小班教案10篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。准备：预备若干个较大的球当豆子，若干个蚂蚁头饰，"蚂蚁"歌曲磁带。活动与指导：1.讨论：教师请幼儿欣赏歌曲"蚂蚁"后，提问："一个蚂蚁在洞口看见了什么？那只蚂蚁为什么急得直摇头？小小蚂蚁想一想想出了什么好办法？幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的'时候回洞请来了好朋友，抬着一起走了。2.解释：在一个人遇到困难时，可以请人帮忙，合作，这样一个人办不到的事情能得到解决。表演：幼儿学唱歌曲"蚂蚁"后，请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣目标：1．会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。2．体验在活动中的有趣、快乐。准备：1．初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。2．给每位幼儿一双成人的大鞋。过程：1．复习歌曲《穿大鞋真有趣》。?幼儿和教师一起唱歌。2．练习穿大鞋的动作。?幼儿穿大鞋边唱边走。?幼儿脱下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。3．完整地表演歌曲2―3遍。4．幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演，体验活动带来的快乐。建议：1．在活动前让幼儿多次欣赏歌曲，并初步能跟唱。2．多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。3．请幼儿涂色“有趣的大鞋”。评价：1．喜欢演唱，并能初步表现歌曲的有趣。2．能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。[附]歌曲穿大鞋真有趣1=F4/4马成词曲[1][3]1330幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了目标：1．学习用自然的声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。2．能感受笑的情绪。准备：1．哭、笑脸谱各一个。2．歌曲录音带、录音机。过程：1．感知大家喜欢笑娃娃。?对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。提问：这两个宝宝，你喜欢谁?为什么?2．欣赏歌曲。?教师用不同的表情演唱歌曲。提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?3．幼儿学习有表情地唱歌。?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。建议：此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。评价：会用两种不同表情唱这首歌。[附]歌曲宝宝笑了宝宝哭了，不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。幼儿园小班教案篇2一、活动目标：1、探索纸棒的多种玩法，感知传声筒的秘密。2、初步学习与同伴协作活动，喜欢玩科学游戏。二、活动准备：物质准备：空心传声筒人手1个、实心传声筒人手1个。三、活动过程：（一）出示纸棒，激发幼儿活动的兴趣。师：老师用纸给小朋友做了一个玩具――纸棒，你们看一看，它是什么样子的？（二）鼓励幼儿自由玩纸棒游戏。1、师：请小朋友一人拿一根纸棒，动脑筋想一想，然后动手玩一玩，看看有哪些玩法，好吗？2、集中交流并总结幼儿游戏的玩法。师：你们玩得开心吗？谁来告诉大家刚才你是怎么玩的？（请个别幼儿示范玩法）（三）引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏。1、启发幼儿玩“传声筒”游戏。师：小朋友想出了许多玩纸棒的游戏，不过老师这里还有一个更好玩的游戏，你们想学学吗？2、幼儿自由结伴玩游戏。1）、教师示范讲解玩法：这游戏需要两个小朋友合作完成，其中一个小朋友拿一根纸棒，放在另一个小朋友的耳朵，对着纸棒说悄悄话，另一个小朋友要用小耳朵认真听听，听听你的好朋友说了什么，然后再交换。2）、幼儿结伴游戏。A、提要求：记住悄悄话要小声地、轻声细语地说；在活动时不能抢，声音要小，要互相谦让，相互合作好。小朋友能做到吗？B、幼儿结伴游戏，教师指导。3、集中交流并小结纸棒传声的秘密：你们都听到好朋友说了什么吗？听得清楚吗？原来通过纸棒能听到好朋友的说话声，可是听到的声音比较模糊、不清楚。（四）寻找原因，引导幼儿再次探索。1、集中讨论，鼓励幼儿寻找原因。1）鼓励幼儿大胆猜测。师：大家用纸棒玩了悄悄话的游戏，可是听到的声音比较模糊，那小朋友有什么办法可以让听到的声音变清楚了？（鼓励幼儿大胆发言）2）鼓励幼儿观察，并找出原因。小结：小朋友们真能干，原来纸棒里有纸团，纸团堵住了，使我们听到的声音模糊、不清楚。2、幼儿再次结伴游戏。1）师：小朋友都发现了纸棒里有纸团，那是不是纸团的原因呢？就让我们来试一试吧，请小朋友把纸团拿出来，再用刚才的方法玩一次，听一听这次听到的声音跟刚才听到的有一样吗？2）引导幼儿讨论交流。师：这次听到的声音有比刚才的清楚吗？原来真的是纸团堵住了传出来的声音。3）教师进行总结：有纸团的实心的纸棒传出来的声音是模糊、不清楚的，而空心的纸棒传出来的声音是清楚、