2024年大班优秀语言公开课教案《小红伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小红伞》这一篇生动有趣的故事。通过描述小白兔与小红伞之间的互动，让学生感受友谊、互助与关爱的美好情感。二、教学目标1.让学生理解故事内容，提高学生的语言理解能力。2.培养学生讲述故事、表达自己观点的能力。3.培养学生互帮互助、团结友爱的精神品质。三、教学难点与重点1.教学难点：让学生学会用生动的语言讲述故事，培养学生的想象力。2.教学重点：理解故事内容，感受故事所传达的友谊、互助与关爱。四、教具与学具准备1.教具：小红伞、小白兔、故事挂图。2.学具：学生用书、画笔、画纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教具小红伞，引导学生谈论自己在生活中使用伞的经历，激发学生的学习兴趣。2.讲解故事（10分钟）教师使用教具小红伞、小白兔、故事挂图，生动形象地讲述《小红伞》的故事，引导学生关注故事情节。3.例题讲解（5分钟）教师针对故事中的关键情节，提出问题，引导学生思考，帮助学生理解故事内容。4.随堂练习（10分钟）教师提出与故事相关的问题，让学生分小组讨论，培养学生的合作能力。5.故事复述（10分钟）教师挑选学生代表，让他们用自己的语言复述故事，锻炼学生的语言表达能力。6.互动环节（5分钟）教师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的角色，培养学生的同理心。六、板书设计1.故事《小红伞》2.主要角色：小白兔、小红伞3.关键情节：小白兔借伞、小白兔与伞共度难关、小白兔还伞七、作业设计1.作业题目：根据《小红伞》的故事，画一幅描绘友谊、互助与关爱的画。2.答案：学生作品，教师根据学生作品进行评价。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在生活中关心他人，传递友谊、互助与关爱的正能量。组织学生参加相关主题活动，如“爱心传递”等，将所学品质内化为自己的行为。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.例题讲解环节的设计3.互动环节的组织4.作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：让学生学会用生动的语言讲述故事，培养学生的想象力。解析：生动的语言表达能力是学生需要逐步培养的能力，而想象力则是创新思维的基础。在教学过程中，教师应注重引导学生观察故事中的细节，激发学生的想象力，并鼓励他们用自己的语言进行表达。教学重点：理解故事内容，感受故事所传达的友谊、互助与关爱。解析：理解故事内容是语言教学的基础，而感受故事所传达的美好情感则是培养学生道德品质的重要途径。教师在教学过程中应关注学生对故事内涵的把握，引导他们体验友谊、互助与关爱的力量。二、例题讲解环节的设计重点和难点解析：例题讲解环节是帮助学生深入理解故事内容、培养思维能力的关键环节。补充说明：1.提问方式应多样化，如：开放式、选择题、填空题等，以适应不同学生的学习需求。2.教师在提问时，要注意引导学生从不同角度思考问题，培养学生的发散性思维。三、互动环节的组织重点和难点解析：互动环节是培养学生合作能力、提高学生参与度的关键环节。解析：在此环节中，教师应充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中参与活动。同时，通过角色扮演等形式，让学生亲身体验故事中的角色，增强学生对故事的理解和感悟。补充说明：1.教师要关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能在互动环节中有所收获。2.在组织互动环节时，教师应注意时间的分配，确保活动的顺利进行。四、作业设计及课后反思与拓展延伸重点和难点解析：作业设计是检验学生对课堂所学内容掌握程度的重要手段，课后反思与拓展延伸则有助于学生对知识的巩固和拓展。解析：作业设计应具有针对性和实践性，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。课后反思与拓展延伸则要求教师关注学生的学习反馈，针对学生的实际情况进行调整和优化教学策略。补充说明：1.作业设计要注重培养学生的动手能力和创新思维，鼓励学生发挥个性，表达自己的观点。2.课后反思与拓展延伸应结合学生的实际表现，提出具有针对性的建议和措施，以提高教学效果。篇课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲述故事时，教师应运用丰富的语言语调，生动形象地表达故事中角色的情感，以吸引学生的注意力。2.教师在提问时，应注意语调的起伏变化，激发学生的思考兴趣。二、时间分配1.讲解故事环节：10分钟