中学语文教学研究测试题（一）命题人：巩靖宇（2012，1）填空（13分）1、教师应树立全新的教学观念，变（）为（）2、语文审美教育是（）的情感教育3、美国心理学家马斯络把人的需要分为（）的需要、（）的需要、（）的需要、（）的需要、（）的需要五方面。4、素材性语文课程课程资源是指那些（），并且能够（）那些资源。5、1921年，语文教育家黎锦熙设计了（）、（）和（）等三阶段的教学方案。二、判断（12分）1、语文课程的“多重功能”和“独特功能”，是语文课程的一大特点，也是一大优点。（）2、语文和数学不仅在锻炼思维的功能上是共同的，在运用语言方面也存在着实质性的关联。（）3、语文课程不必重视提高学生的思想品德和审美情趣。（）4、亲近阅读是语文教师获得源头活水的最佳渠道，也是提高自身素养的最有效的途径。（）三、选择（包括多选和单选）12分1、最早提出“语文”这一学科名称的人是（）A叶圣陶B张志公C吕叔湘D陶行知2、语文教学论的研究方法有（）A实地观察法B现状调查法C历史比较法D理论研究法3、作文教学的原则有（）A写和读联结B写和生活连接C写和思考联结D写和表达联结4、作文讲评的类型有（）A典型讲评B对比讲评C分类讲评D总体讲评四、名词解释（20分）1、课程资源2、课程评价3、形成性测试4、教学反思5、语文教学模式五问答题（20分）语文课程的性质是什么？语文课程的理念有哪些？语文课程资源开发的途径有哪些？语文课程评价的意义和作用是什么？六、论述题（23分）1、举例阐述语文教学的原则。（12分）2、举例谈谈记叙文的教学策略（11分）