语文教案实用的语文教案【推荐】作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的语文教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文教案篇1一、教学目标：1、复习平舌音、翘舌音以及同偏旁的字。并学会、联系具体语言环境来理解词语。2、通过阅读平台，让学生了解鲤鱼溪得名的原由以及这儿的鲤鱼不怕人的原因；培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。3、通过阅读短文，让学生感受大自然的神奇。二、教学重点、难点：通过平舌音、翘舌音以及同偏旁的字的学习与积累，让学生熟练掌握汉语知识；培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。三、教学安排：2课时第一课时教学内容：语海畅游、积少成多、阅读平台。教学过程：一、学习“语海畅游”。1、板书有课本中的平、翘舌音。2、认真读以上的字，你发现了什么？3、小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗？(学生找例子。)4、一字多义的训练。⑴、学生，并选择正确的解释。⑵、校对、反馈学习情况。⑶、全班齐读泡泡里面的对话。⑷、出示课外练习题目;这儿的花可真漂亮啊！你的生活费用要省着点花。⑸、学习做练习，教师检查反馈。二、读读背背：1、学生自由读古诗。2、你知道这首古诗的.意思吗？（讨论、交流。）3、交流诗句的意思。4、齐读古诗。5、背诵古诗。三、阅读平台——奇妙的鲤鱼溪1、朗读短文《奇妙的鲤鱼溪》，要求读得通顺、连贯。边读边想：读懂了什么。2、作者在这篇短文里告诉我们什么？（鲤鱼溪里有六七千条不同颜色的鲤鱼；这里的村民对鲤鱼的感情很深……）3、你喜欢溪里的鲤鱼吗？为什么？4、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗?（保护生态环境，保护我们赖以生存的地球，让我们与大自然里的一草一木和平共处。）四、作业：1、写一写你读完《奇妙的鲤鱼溪》心里想说的话。2、背诵《清明》。第二课时教学内容：指导习作。教学过程：一、激趣引入：1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是？其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。（教师演示动物图片或录象，并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。）今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。”2、介绍方法：（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）；可介绍特有技能；可介绍有关它的传说；可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。二、小组讨论，全班交流。1、分组讨论怎么填写。每组选择一位动物明星，大家试着填写。2、分组展示，全班评议。（1）评议要求：填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。（2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。在评议中发现优点，发现问题，随机指导。三、大胆创新，发展思维。1、还有么形式可为动物建立档案？建立档案袋（1）把同种动物当案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点。）（2）把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息。）制作不同形式的档案卡片，如：名称类别出生地帮助人们的故事外形特点生活习性其它2、你准备采取哪种形式做？第一种：把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。第二种：为自己喜欢的任意一种动物制作档案。（把有关图片、文字等放入袋中，袋外贴档案卡片。）第三种：把自己喜欢的动物分类建档案卡片。四、布置制作，评选最佳：1、学生按自己喜欢的方式制作。2、分小组出一期小报“我喜欢的动物”。板书设计：动物明星评选会外形生活习性特有的技能等表述清楚抓住特点语文教案篇2秋天到教学目标：1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。重点难点：重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。难点：“转”“黄”的写法。教具准备：生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。教学时间：二课时第一课时（一）、导入课题1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？2、展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，教师总结。（二）、进行新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。2、正音，自主学习课文生字。（1）、四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、