语文教案语文教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的语文教案6篇，希望对大家有所帮助。语文教案篇1鼎尖语文人教版五年级下册期末测试题姓名：____________一、读拼音，写汉字。jǔju?huhuànwǔrǔchānfúpáoxiàojiāndū()()()()()()dùjìjǐliángwánbìguīzhàochàzǐyānhóng()()()()二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A.好（hào）客似（sì）乎蒙（měng）古包B.清平乐（la）亡（wáng）赖剥（bāo）皮C.应（yìng）声暖和（h?）情不自禁（jìn）三、按要求写成语。1.描写人物动作的成语：____________________________________2.描写人物心理的成语：____________________________________3.描写人物尽职尽责的成语：____________________________________4.描写景色的成语：____________________________________四、用“坚”字组成四个不同的词，恰当地填入括号里。“5·12”汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着，中华民族将迈着更加（）的步伐前进。五、选择合适的词语填空。严格严厉严峻严肃1.老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。2.饥饿威胁着我们，在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。不是??而是??因为??所以??宁可??也不??虽然??但是??尽管??还是??只有??才??3.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。4.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。5.我童年时的'发现（）没有科学依据，（）还是有一定道理的。六、给下列词语中带下划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。1.欲：①欲望②想要，希望③需要④将要））2.拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块））七、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（）A.未闻/孔雀/是/夫子家禽B.未闻/孔雀/是夫子家/禽C.未闻孔雀/是/夫子家禽D.未闻/孔雀/是夫子/家禽八、请细细回忆本学期所学内容填空。1.一叶渔船两小童，_______________。2.______________，吾将上下而求索。3.梁国杨氏子九岁，___________。孔君平___________，父不在，乃呼儿出。4.楼外青山，山外白云，云飞天外。__________________________________。5._________________________——生死之交。6.船夫的技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他______________，毫不______________。7.《______________》《______________》《______________》《______________》为我国四大古典名著，其中《草船借箭》选自《______________》。九、根据下面的情境写话。1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣，你可以改为________________。2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？_____________________________________________________________________________语文教案篇2【1】背景有一种课程观认为，课程不只是一种“文本课程”（教学大纲、教学计划、教科书等等），更是一种“体验课程”（这个课程是被教师和学生实实在在地体验到、感受到、领悟到和思考到的课程）。“体验课程”，意味着在特定的教育情境中每一位教师和学生对给定的内容，即对课文，有着自身的理解，对意义有着自身的解读，从而对给定的内容会进行不断地变革与创造，因此，教师和学生是课程的主体和创造者，教学中我们就理应加强体验学习。对于这样一种观念，我是深深认同，但是到底如何体现在我的课堂教学中，倒是需要不断思考与实践的，下面就以《公仪休拒收礼物》的教学为例谈谈我的体会。【2】教学思路本文拟用“公仪休是怎样的人”作为话题来组织学习。课始，请同学们谈谈从公仪休拒收礼物这件事中，你觉得公仪休是怎样的人？然后根据回答进行下面两个环节的教学。(随机而定两个环节的先后顺序)一、“演、说、读”，感受公仪休爱吃鱼1、演：鼓励加上动作。2、说：“很久”这