小学语文六年级教学建议——?难忘的八个字?教材理解：阳光般的爱轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄地把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：我希望你是我女儿。〔节选自人教版五年制小学语文第五册?难忘的八个字?〕导读小语一个小女孩，竟然有着畸形的裂唇、弯曲的鼻子、倾斜的牙齿和先天失聪的左耳。这些身体的先天缺乏使她一进校门就遭到了同学们的嘲笑。这可怜的小女孩为了逃避嘲讽和冷漠，她不得不撒谎、作弊，因为她幼小的心灵已被无爱的黑暗和孤寂吞噬〔ｓｈigrave;〕了。然而伦纳德老师短短的一句话，却犹如阳光一般一下子驱散了小女孩内心的阴霾〔ｍaacute;ｉ〕，使她受伤的心灵得到了慈母般的爱抚，甚至改变她的一生。文中的省略号形象地暗示我们，小女孩等待这一天是何等漫长啊！那一连串的排比不仅是小女孩对爱的声声呼唤，更是对伦纳德夫人高尚而纯洁的师爱无声的赞美。内容总结〔1〕小学语文六年级教学建议——?难忘的八个字?教材理解：阳光般的爱轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳〔2〕小学语文六年级教学建议——?难忘的八个字?教材理解：阳光般的爱轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳〔3〕然后，悄悄地把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了〔4〕我等待着终于，我听见了八个字