科学活动教案【必备】科学活动教案锦集8篇作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的科学活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。科学活动教案篇1活动目标：1、能够知道自己喜欢的动物的名称、外形特征、主要的特点以及生长环境。能对小动物进行简单的分类。2、能够大方的表达自己喜欢这种动物的原因，分享交流自己的调查发现。3、增加对自己喜爱的动物的了解和喜爱之情。活动准备：幼儿制作的“我喜欢的小动物”信息报；逛动物园的经验教师课件：幼儿喜欢的动物（长颈鹿、松鼠、豹子等）一段小动物的视频活动建议：一、谈话交流、初步引导幼儿交流自己喜欢的动物激发幼儿的兴趣教师：你看我们的世界不光有人类还有很多的动物朋友，谁来说一说你喜欢那种动物，为什么？教师总结：你们每个人都有喜欢的动物，有的人喜欢的动物一样，可是喜欢的原因却不一样。二、幼儿自主交流，讲述自己喜欢的动物以及喜欢的原因1、引导幼儿结合信息报讲述2、同伴相互讲述，养成良好的`倾听习惯。3、引导幼儿观察动物的皮毛、花纹等特点便于幼儿进行讲述。引导幼儿介绍自己信息报上呈现的小动物的信息，清晰完整地介绍小动物的外形、本领、习性等。老师结合幼儿的经验及时地给予提升。三、分享交流，大方交流自己喜欢的动物了解其外形特征、生活习性等特点。1、引导幼儿了解动物的分类：分几类进行分享交流猛兽类：老虎、豹子教师总结：刚才我们分享的这几个动物它们都有什么共同的特点？非常的凶猛、爱吃肉。温顺动物类：兔子、鹿、马、长颈鹿等刚才我们分享的这些动物它们又有什么特点呢？身上都有皮毛、有头、躯干、四条腿、都是吃草的动物比较温顺。特征分类：鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类饮食特点分类：青草类、肉食类、五谷杂粮类、2、引导幼儿自主的给动物进行分类师：你还想怎么分类？为什么？（可以根据颜色、体型、生活环境等等进行分类）老师注意巡回倾听。引导幼儿清晰地介绍、表述有关小动物的信息。四、教师结合课件帮助幼儿小结提升有关动物的经验例如：老虎的虎斑纹、山中之王豹子的速度很快，生活在哪里、身上的花纹像什么呀？五、活动延伸分小组进行探究，首先让幼儿提问，带着问题形成探究小组进行探究活动。科学活动教案篇2活动目标：观察并讲述消防车的外形及其用途。重点难点：讲述消防车的外形及其用途。活动准备：1.幼儿用书：《车子开来了》2.教学电子资源：《消防车来救火》。3.消防车玩具。4.消防车的基本知识活动过程：一、组织教学。二、教师播放教学电子资源中消防车的图片，请幼儿观看。1.你在什么地方见过消防车？2.你知道消防车是做什么用的吗？3.消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，消防车又叫救护车。三、请幼儿阅读幼儿用书上的画面，了解不同消防车的外观和用途。1.房子失火了，怎么办呢？2.这个白色的管子有什么用？3.水罐车的水罐里装着什么？4.云梯车上长长的梯子有什么作用?四、将幼儿分成若干组，给每组幼儿发放消防车玩具，请幼儿观察并讨论消防车的作用。你知道消防车是怎么救火的吗？五、请每组幼儿用消防车玩具玩救火的.游戏。活动反思：消防车对于孩子们来讲是很神秘的，在图片的吸引下，孩子们对消防车有了初步的认识，认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到了提高。玩救火的游戏让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。科学活动教案篇3活动目标1、激发探究小动物小时候的兴趣，萌发爱护小动物的情感。2、了解小鸡孵化的过程。3、初步了解鸡生蛋、蛋孵鸡的规律。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备小鸡孵出的视频以及小鸡的生长图，公鸡、母鸡、小鸡的叫声，公鸡、母鸡、小鸡头饰。活动过程一、视频声音导入。——教师播放小鸡叫的声音，请小朋友听听这是谁的叫声？（小鸡）——师：“小朋友知道小鸡是从哪儿来的吗？”（幼儿自由讨论）二、开拓视野。1、视频故事。教师：“刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友看看故事里是怎么说的。”（教师播放小鸡孵化的视频）2、教师根据故事提问：“这是一群多么可爱的小鸡啊，毛茸茸的。小朋友们，小鸡是从哪儿来的呀？”（鸡蛋里孵化出来的）教师：“那鸡蛋又是怎么孵化的呢？”三、了解鸡的成长。1、教师出示小鸡的生长图：蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡。2、教师提问。——师：“鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？”（鸡妈妈要蹲在上面）鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，这些鸡蛋才能孵出小鸡。——师：“鸡蛋里长出了小鸡，它们想出来，可是小鸡它怎么出来呢？”（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了