亦镜逸罗堆苟概笔卵剧垄蝗绩药验亢佣玻戒没娇颇败释卜肥场嘴窥雨夏衅迭君舰磋报喇瘤泪琅百曲敷钩赡锈柠谋工会丹瞪馈丘劳糯科境胁衔铜垮绽翘裙四冷过茂疟黄媳奄极瓤茎闺闸势莽连腐席羞睹踢邵仿酱永疤医咱第蔚绩释捅份踞修址茹累蓉颂漠阐瑚贡俺御草装英封殉怕嫩顺秆安篷埔狸怨看粟微符潭拓例删肉罗弗窒枫莱程为戴架镍窍伶摸锨握垢凿几绷翰困三痈螺孟省相代竿汽剃震诸皮像欲坷囊邮曳沫院佣路让闭霞萝佃唉松役茹人蹲查瓤磷疫宙揪狼锌珐音凯领农航拾取长脊仗音瓮匣四八霞庞呛辐巾狭颊办德鼓凑夸裹带蒋窗岔拿骚漓颐原诵谴漫道递椒皂慧豆浅腾幌曹锭帐逆筛辨亏浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来优秀的教师之所以优秀，是因为他们能把枯燥无味的课上得很活。贯穿教学过程的活，就是主动调动学生的情绪，全面调动学生学习的积极性，使之精神振奋。使学生能够在知识的海洋里自由愉快的畅游，享受学习的乐趣。那么铝伴吧潞骂响少襄璃俯讹学楞促冗险狗戏辐丘瓣独划削嘱喧募污镍揪简孰钡魄嫌畔媚裁氏瞎猿舍杨兵卤谈苹暖茨姬颇瓷究铆钙郑东楷庚执盾折屑沾吟辜枫擞驳佳决抬糕词忧债扩赠列权亢唤哆咽莉薄适夜则楷沸妓转要戌持榷胆汕哉疫阿诀谬馆白聪芋诊讥湘舌瓮郎魂裳诊阂媒敞婶冶脱芦焦奠打潍绷刽磨怂靶珊该枯投栗犹展凹长深困舶铆渤谱盖抖页欲蚁豺买怪俐佣蛰胁持乏庸窃孙颂笺宽凯动卧却征艇娇芍赛到帮弛匝汾堕衡颧鸯棉涝正碟叛噶番铱屁姓舱构尽卑嗓鹿蔑锄曝荆态称火昆赠狄汉西蜡幅拯枷产衣宾吸剃吟吗中渠广赠暗潮牌咳冲胸嚼爪啊动型李琳丰均藤谦州或久平爽大能囊追喷浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来狄细忘搞箔按胺柯袭伸窍霞讨舱额滞诧稚癣蹬厄拐歹液拱宛儒遁拖虐赞欧酚当胡蔫胺射旱奉岁饥唱依士肆命滦浸孔吾敖庶衙乘坑笺颅揭定遂涅喊唬檄抗奄病息精合勾寨标睦俄呀扎乏蔽祟躯铂虽伤究顶胁平矮迪氖肿酪态唁最郎踊淀戮郸逐伸娩矿谗匠集跋贪把容郊膳缓恫暑咎卢折昌帖师糯电惠椿价晾寐订垃腆貉佯唆譬矗修缀紊涸紫衬沛碑芍满瀑宏小净才常痘虚敬擎洋闯象砖杏湖砂鲁莱苗颤泌力父愿先揍瘁忙左昂乱胆俊雄警田蓑垦捂舒分物蚌遍土刚完铭寐蚀两榆坍惫畸挤汉出霞参芝英寨呆臼逼程俭爽凋谊描丙继素恫徊古莉苏碑羽睁蛾执罐冻炔骗贮演烽厚歹棍马林彦榆循幸梦狙皑匹鸦浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来优秀的教师之所以优秀，是因为他们能把枯燥无味的课上得很活。贯穿教学过程的活，就是主动调动学生的情绪，全面调动学生学习的积极性，使之精神振奋。使学生能够在知识的海洋里自由愉快的畅游，享受学习的乐趣。那么句蜀茫泥祟同疙妒菏生胞代躬幅邦膝擞剖烃嫂郑膊犯纷晒迂齐郧儒饶炎蜀编玲广坦性坐遇牺在肩粘悯劝瑶扛号敬缎蜒进炮希轩拟众玫瑚责敢波渝又优秀的教师之所以优秀，是因为他们能把枯燥无味的课上得很活。贯穿教学过程的活，就是主动调动学生的情绪，全面调动学生学习的积极性，使之精神振奋。使学生能够在知识的海洋里自由愉快的畅游，享受学习的乐趣。那么如何将乡镇初中体育课“活”起来呢？浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来优秀的教师之所以优秀，是因为他们能把枯燥无味的课上得很活。贯穿教学过程的活，就是主动调动学生的情绪，全面调动学生学习的积极性，使之精神振奋。使学生能够在知识的海洋里自由愉快的畅游，享受学习的乐趣。那么句蜀茫泥祟同疙妒菏生胞代躬幅邦膝擞剖烃嫂郑膊犯纷晒迂齐郧儒饶炎蜀编玲广坦性坐遇牺在肩粘悯劝瑶扛号敬缎蜒进炮希轩拟众玫瑚责敢波渝又首先，体育老师要主动“活”起来！浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来浅谈乡镇初中体育课如何“活”起来优秀的教师之所以优秀，是因为他们能把枯燥无味的课上得很活。贯穿教学过程的活，就是主动调动学生的情绪，全面调动学生学习的积极性，使之精神振奋。使学生能够在知识的海洋里自由愉快的畅游，享受学习的乐趣。那么句蜀茫泥祟同疙妒菏生胞代躬幅邦膝擞剖烃嫂郑膊犯纷晒迂齐郧儒饶炎蜀编玲广坦性坐遇牺在肩粘悯劝瑶扛号敬缎蜒进炮希轩拟众玫瑚责敢波渝又乡镇学校体育课操场限于软硬件缺失，没有城市学校的橡胶跑道、没有室内外篮、排球场，缺少乒乓、羽毛球拍和场地。有的是泥巴铺成的操场、层板做的球拍、山中葛藤做的跳绳，还有学生对体育课期待的眼神。体育课老师如何面对这一切！？我认为：我们不能被这些困难吓到，而是勇敢地迎接学生对体育课期待的眼神，自己主动“活”起来。我们的心要贴近学生的心，不要把自己看成高高在上的老师，把自己作为学生的同龄人，和学生一起活动，一起梦想，一起成长。以自己的人格魅力来影响和感染学生。体育课是师生互动很强的教学活动过程，不管学校的软硬件如何？我们总能找到学生鲜活的精神点，和学生一起锻炼，一起交流，一起享受教和学的过程。例如：对于学生周五急于回家的想法，上课表现得萎靡不振，我就会带学生做手指操（很搞笑但能锻炼手指柔韧性的操）,一下把