自己也患上类似的疾病!如果此时他们来就诊!得不到及时的解释答疑!必定会给其身心造成伤害!严重时可导致精神疾患"#环境$行为与健康%环境污染对人类的身体和精神状态产生直接!间接或潜在的有害影响!严重时可破坏生活$生存环境!破坏生态平衡&行为与健康%吸烟$酗酒$吸毒均危及健康"以上几个方面在医学生的课程中涉及不全面!而这几个方面恰是’大学生健康教育基本要求(试行)*的主要内容!这些因素直接影响着大学生的素质培养"美国的一项调查说明!精心设计和实施的综合性健康教育课程!能够预防某些不良行为(包括吸烟$吸毒$可引发疾病的不当饮食!不安全的性行为以及身体的怠惰)"由于疾病影响的降低!吸毒和酗酒人数!受伤害人数和非预料怀孕人数的减少!提高了学生的出勤率!另外!通过这些课程引导学生合理饮食!参加体育锻炼!保证睡眠!减少心理压力等活动!提高了他们的学习效率+,-"因此!医学院校更有必要开好健康教育课".健康教育实践中存在的问题./0健康教育不是定型学科!部分老师认为可上可不上!且师资力量薄弱!对教师理论基础培训不够!虽有健康教育教材!但没有适用的配套的现代的教学工具!故教学方法简单"./,缺乏对健康教育目的及必要性的了解!对健康教育重视不够!开设健康教育课时不多!教授内容有限!难以达到真正的教学目的"1建议健康教育主要是通过课堂教学为主!将健康有关的生物学$社会学$心理学$卫生科学等知识传授给学生!使学生在医学生活中潜移默化!利用健康的理念来处理好日常生活!提高生活技能!这种教育是健康促进战略不可缺少的一部分"1/0普及学校健康教育要做到%只提倡没病是不够的!要大力提倡健康!利用一切可利用的机会进行健康教育(包括广播!宣传橱窗!校内宣传刊物!公开讨论等)!使所教授的健康知识更易接受!使学生乐于建立一个有益健康的环境!促进学校$社区$家长和地方健康服务单位之间的相互联系!鼓励在学校发展和维护有益健康的环境"1/,加强心理健康教育%在我们对大学生进行健康教育的教学过程中!了解到学生对心理素质和社会适应能力方面有强烈的需求!因此!建议应增加与大学生活相适应的内容!包括大学的环境适应!学习适应$人际交往!自我管理和择业求职等方面的内容!这些对大学生的心理健康有重要作用"1/2教学管理部门应对健康教育教材$教具予以统一!配置现代化的教学教具如幻灯!录像或多媒体教学等!使教与学均收到良好效果"1/.巩固和发展健康教育教师队伍"校医生及保健医生是活跃在校园中的一支骨干力量!他们具有一定的卫生知识和技能!在工作中了解学生的心理素质及学生对社会适应能力方面有强烈的要求!能有的放矢地进行教学!要巩固这支队伍!就要肯定他们的工作成绩!增加他们进修学习的机会!提高他们对工作的积极性!才能更有效发挥他们的主观能动性!把学校的健康教育工作搞得更有特色!更显效果"+参考文献-+0-陈桂华/对学校健康教育问题的思考与建议+3-/中国学校卫生!0445!04/.6.7/+,-王翠华/学校健康教育指南+8-/北京%人民卫生出版社!0444/00/(收稿日期%,770607600)+责任编辑凌庆元王慧瑾-儿科病案讨论教学法初探韦苇!陆艳清!陆军(柳州地区卫生学校!广西柳州1.177,)关键词%病案教学法&教学效果中图分类号%9.,.:0文献标识码%;文章编号%0775级妇幼班为传统方法讲授实习课