小班教案小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。2、对大小、数量、颜色感兴趣。活动准备：1、熟悉《三只熊》的'故事。2、三个颜色大小不同的圈圈。3、音乐《快乐的小熊》。活动过程：一、集中游戏1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（1、2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？2、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。①我们到大圈圈来玩一玩。边念儿歌，边模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。二、分散游戏1、呆会儿妈妈把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。2、一、二、三；三、二、一；找个圈圈躲起来。①这个圈圈里有几个宝宝？那个圈圈里有几个宝宝？（引导幼儿练习数数）②你躲在什么圈圈里？（引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小）3、游戏反复三到四次。三、放松活动好了，宝宝们该做运动罗：向前爬，向后爬，打个滚。模仿熊的各种动作。小班教案篇2设计意图圆是我们中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。活动目标1、学习诗歌，圆的奇妙变化。2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的.。3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。活动重点认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。活动难点诗歌的理解和掌握。活动准备1、知识经验准备。认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的。2、物质准备。挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片（圆形、苹果）。3、环境准备。收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。活动过程：一、预备活动师幼互相问候，走线，线上音乐《拉个圆圈走走》。和幼儿一起听音乐做动作（音乐和玩法附后）。二、感知理解活动1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥，看看画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。小班教案篇3目标：1.感知萝卜的特征，知道萝卜的品种以及简单的食用方法。2.学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。3.愿意进行探索活动，感受发现的快乐。4.引导幼儿积极与萝卜互动，体验活动的乐趣。5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。准备：1.白萝卜、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜若干，原味萝卜片每组一盘。2.记录表一张（如图），红、白、绿色纸片人手一份。过程：一、萌发探索萝卜的兴趣师：今天老师为你们带来了五位好朋友，我们一起把它们请出来吧。嘿哟嘿哟--拉不动耶，谁来帮帮我？贝贝来，准备好了，嘿哟嘿哟！好像还是拉不动，晶晶来，冬冬也来，月月也来，抱紧了，嘿哟嘿哟!哎呀，请出来什么了？幼：萝卜。师：大家向萝卜问好。幼：萝卜好!师(模拟萝卜口吻)：小朋友们好!二、感知萝卜的特征师：你们选一个萝卜，看一看萝卜长什么样？幼：尖尖的。幼：有的圆，有的尖。师：我这里有一个大大的萝卜，我们一起看看它上面是什么？幼：叶子。师：叶子是什么颜色的？幼：绿颜色的。师：手摸在绿绿的叶子上有什么感觉？幼：软软的。幼：毛毛的。师：叶子的下面是什么？幼：叶子下面是萝卜。师：萝卜摸上去有什么感觉？幼：冷冷的，滑滑的。幼：粗粗的。师：老师的萝卜是长长的，你们的萝卜呢？幼：短短的。师：看来萝卜是各种各样的`。我们再来看看萝卜的下面是什么？幼：须须。师：你们的萝卜有没有须须？幼：有。幼：没有。师：有的有，有的没有。你们知道萝卜长在什么地方吗？幼：泥里。幼：土里。师：其实，这个萝卜就是一个大大的根，它就长在泥土里。所以我们要吃萝卜就要去地里拔，是不是？幼：就叫拔萝卜。师：你们现在摸的是萝卜的肉还是萝卜的皮？幼：萝卜的皮。师：萝卜皮摸上去滑滑的。我的萝卜皮是白颜色的，你们的呢？幼：红色的。幼：