科研＝“读”＋“想”＋“写”如何“读”，“想”，“写”何时“读”，“想”，“写”本书所讲述的是一个时间轴何时读，读什么何时想，想什么何时写，写什么第一章：准备工作思想准备：知道自己读博士的目的，以及它能对自己能力培养起到什么作用。不会困惑：困惑自己是不是适合做科研，以及遇到挫折时怪导师不给力工具准备：一些必要的网络资源第二章：科研方法从科研初始探索，到完成论文的步骤如何读论文，找课题第三章：论文写作如何写论文Abstract，Introduction，RelatedWorks如何对论文进行修改第四章：工具介绍如何用Maple进行符号运算如何用Latex进行论文编辑如何使用离散时间仿真器师兄师姐口口相传的科研技巧BBCR(宽带网通信实验室)（U.Waterloo）新生培训讲座内容讲授如何使用学校图书馆资源，网络资源，研究方法，学校课程…好的实验室需要知识和技巧的传承本书介绍BBCR（Uwaterloo）与BBN（HKUST）所传承的内容博士毕业标准是具备“独立思考”能力：脱离导师，独立工作独当一面的能力向学术界发展：独立带领科研团队，规划科研课题向工业界发展：独立开发新产品，进行专利规划于布局博士训练的是思考能力写论文，从无到有的思考纯脑力劳动人生不是一蹴而就的一个人应该掌握一项立身的“技能”博士的“技能”是什么？：思考＋知识储备（需要不断更新）成功需要的技能是什么？善良，真诚：保证你可持续性发展专业技能，比如“思考”：保证你有能力发展勇气：思考到然后去实践的勇气（王阳明：“知行合一”为什么难？）第一章：准备工作思想准备：知道自己读博士的目的，以及它能对自己能力培养起到什么作用。不会困惑：困惑自己是不是适合做科研，以及遇到挫折时怪导师不给力工具准备：一些必要的网络资源第二章：科研方法从科研初始探索，到完成论文的步骤如何读论文，找课题Ready?Go!假设我们拿到一个宽泛的新课题，比如5G网络里的资源调度算法设计,并且对相关课题一无所知Step0：BackgroundStudy目标：了解该课题的基本知识在以后提出设计方案后，对自己有信心，不会后怕自己的设计是不是可行的，怀疑自己会出根本性原则错误举例：5G网络里的资源调度算法设计5G网络的基本组织，构成是什么，设计目标和原则是什么关键或者与自己课题相关的部分的基本技术有哪些目标：了解该领域基本知识阅读Survey，magazine，或者“仅”阅读高质量论文的Introduction部分将注意力放在了解该领域的基本知识上不要去阅读之前论文的设计与解决方案：如果我们不理解系统运行的原理和需要解决的问题，我们没有办法真正理解之前论文方案的意义：Youcannotappreciateother’swork技巧一：阅读内容需要取舍。科研的不同阶段，需要有不同侧重点的阅读。我们的时间和精力有限，需要最大化阅读的产出一篇好的论文在科研不同阶段可能需要读很多遍。每次针对不同部分，最终充分吸收11状态：已经了解课题基本知识和基本原理，已经可以对各种询问进行回答能回答“有什么”，“为什么有”的问题。停止阅读，开始思考我会带上纸笔，买一杯咖啡，去图书馆思考该课题存在的问题画个系统草图，根据自己对系统的理解，去思考系统存在的性能问题是什么，思考设计的关键参数是什么，凭借直觉应该怎么控制参数来达到最后化的设计，或者思考是否应该引入什么机制来提高性能举例：5G蜂窝网，用户根据不同业务需要不同带宽保障。这是通过某些关键参数实现的。这些参数可能针对的性能调节是有特定效果的。这些参数的调节，可能有内在联系。是否应该采用跨层优化等。目标：思考出几个可有价值的研究问题，以及它们的初步解决思路你不需要知道别人在研究什么，怎么解决的。科研目的：延着正确方向迈进一小步关键：正确方向（ResearchMotivation）坚实的一小步：别人可以放心的在你的基础上进一步推进思考问题的原点，思考解决问题的正确方向Paper里边需要讲述这个原点，描述这个方向别人的paper可能从轴线的中间开始，我们需要自己找到原点和解决问题的正确方向14状态：对研究系统如数家珍，或者至少了解了（了解问题的原点）。根据自己分析思考，找到了若干有价值问题，并思考出其基本解决思路（科研方向）。把这些记录在自己的本子上。对别人的具体工作知之甚少离开图书馆，回去实验室，继续开始阅读（Step2）阅读目标：带着自己的问题和设计，调研别人的工作，看看别人是否针对自己思考的问题，提出了相关和类似的解决方案这种概率很低。即使有，你可以在它的基础上提高。我们需要站在巨人肩膀上，不是假