各大学比较文学与世界文学专业考研试题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）各大学比较文学与世界文学专业考研试题四川大学比较文学与世界文学专业试题1890年6月5日）述评。3.解释“人化自然”（文艺学专业考生必选）1998年试题一．词语解释（每题4分，共20分）1.“内在的尺度”；2.通感；3.悲剧性；4.创作方法与文艺思潮；5.艺术概论二．简答题（每题10分，共40分）1.毛泽东在《讲话》中对文艺与社会生活的关系作出了什么样的论述？你对此的观点有何看法和评价？2.你是怎样看待“三一律”的？3.恩格斯对歌德的评论对于我们评论古典作家继承文学遗产有何启示？4.简论文学形式的相对独立性和能动性。三．论述题（选作两题，每题20分，共40分，文艺学专业考生必选第3题。）1.联系文学创作实际，谈你对“越是民族的，就越是世界的”这一观点的理解。2.现实主义与西方现代主义文学的异同评述。3.“实践派”美学观述评。（文艺学专业考生必选）1999年试题一．词语解释（每题5分，共30分）1．古典主义；2.“以意逆志”和“知人论世”说；3.“典型环境中的典型人物”；4.文学鉴赏的差异性和一致性；5.物质生产与艺术生产发展的不平衡现象；6.福斯泰夫与“福斯泰夫式背景”一．简答题（每题10分，共30分）1．文艺创作过程中的思维活动有何特征？2．简述列宁论述托尔斯泰的基本观点。3．与自然语言相比较，文学语言有何不同的特征和功能？请以具体的例证来加以说明。二．论述题（选作两题，每题20分，共40分，文艺学专业考生必选第3题。）1.简论意境。2.试比较现实主义、自然主义、浪漫主义、现代主义在文学的真实观上的差异。3.你是怎样看待和评价日趋繁荣的大众文学（通俗文学）现象的？（文艺学专业考生必选）2000年试题一．下列观点、学说或论述是何人提出的，试言其大意，并予以简要的评论（每小题6分，共30分）1.“美是理念的感性显现”；2.“文以载道”；3.“……较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美融合。”4.种族、环境、时代三源说。5.“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突。”二．简要地回答下列问题（每题10分，共20分）1.西方不少的文论流派都认为，形式的因素是文学作品的文学性的体现，因此，形式是高于内容的。请联系实际谈谈你对这一观点的看法。2.文学典型和文学意境的比较。三．论述题（共50分）（一）必答题（20分）谈谈你对文学创作中的灵感的认识。（二）选答题（选作两题，每题15分，共30分，文艺理论与批评方向的考生必选1.2题，中国古代文论方向的考生必选3,4题，其他方向的考生任选两题。）1.怎样正确认识文学的本质？2.试论文学欣赏与文学批评的区别和联系。3.试论曹丕的文气论。4.分析、比较陆机、刘勰关于艺术想象的理论的异同，评述刘勰作出的贡献。2001年试题一．阐释并简评下列论述。（每题6分，共30分）1.“有造境，有写境，此理想与写实二派所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境，要合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。”2.“列夫・托尔斯泰是俄国革命的镜子。”3.“艺术是一种内在的驱动力，它抓住了一个人，就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的人，他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人，他可以有各种情绪，有意志，有个人的各种目的，然而作为艺术家，他是一个在更高意义上的‘人’――他是‘集体人’――一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每当创作居支配地位时，人类生活就违背自由意志，被无意识所统治，并由它成形，……不是歌德创作了《浮士德》，而是《浮士德》创作出了歌德。”4.“夫神思方运，万涂竟萌；规矩虚位，刻镂无形。登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣。”5.“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去；因此，人也按照美的规律来建造。”二．简要回答下列问题（每题10分，共30分）1.你怎样看文学的审美性与娱乐性的关系？2.在《致玛・哈克索斯》（1888年4月初）一信中,恩格斯认为巴尔扎克取得了“现实主义的最伟大的胜利之一。”他这话是指巴尔扎克创作中的什么现象而言？对你有何启发？3.简析文学创作过程中的思维活动。三．论述题（选作两题，每题20分，共40分，文艺学专业考生必选第3题）1.以具体的作品为例，阐明文学形象与文学意象的差异。2.论悲剧冲突。3.马克思指出“就某些艺术形式，例如史诗来说，甚至谁都承认：当艺术生产一旦作为艺术生产出现，它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造出来；因此，在艺术本