大班教案大班教案作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班教案4篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。2、尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。活动准备：课件《四季童谣》。活动过程：一、春夏秋冬教师点击【四季图片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬"，逐幅出示每个季节的图片，幼儿欣赏，并说说自己看到的内容。二、理解并学念歌词《四季童谣》1、教师：想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么？教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏歌曲《四季童谣》。2、教师播放【歌词欣赏】，教师说歌词，幼儿边看课件边跟着念。念的时候声音要活泼，有节奏。可以先分小节念，熟悉后再合起来，整首歌词一起念。三、学唱歌曲：《四季童谣》1、教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏。2、教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完之后，再把整首歌连起来教唱一遍。3、教师带领幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。4、幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。四、小合唱幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲《四季童谣》。活动反思：《四季童谣》是一首欢快活泼且充满儿童音乐的歌曲。歌曲中有一幅生动有趣的图画，生动地展现了孩子们四个季节天真无邪的欢乐景象，表达了他们对生命的热爱。歌曲中使用切入的声音使曲调丰富并跳跃，孩子们在春风中放风筝，生动地描绘了秋天摘苹果的情况。旋律起伏，抒情，愉悦，背面紧凑，重复的'音乐增添了玩耍，娱乐和滑雪的乐趣。歌曲的旋律清新清晰，天真活泼，歌词富有孩子们的兴趣，并贴近孩子们的生活。这首歌似乎融合了孩子们欢乐的笑声，在空中回荡了很久，总是在我耳边响起。大班教案篇2游戏活动的意图：在大班主题“我是人”中，我们结合了爱家乡的主题，体现主题与园本课程相结合，在教室里创设了相应的自主游戏区域，如“老街美食街”“老街美容院”等。和孩子们一起创设环境，接着就是孩子们通过自己的生活经验反馈更好的丰富着自主游戏的内容。材料准备：1、各种美食制作材料(皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等)，美容院各种用具(美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产品空罐子等)2、幼儿对七宝老街美食的相关了解，有去美容院理发的经验观察要点：1、游戏中幼儿角色身份的扮演;2、能否制作一些简单的食品观察分析：由于材料的丰富以及内容贴近幼儿的生活经验，所以大班的孩子们对此非常感兴趣，起初是老师为孩子们创设一些基础的环境，渐渐地在自主活动中，孩子们会产生很多让我们成人意想不到的游戏活动来，比如：起先是大家互相学习模仿制作老街的.美食，接着是联想到自己逛老街的情景，进入角色扮演阶段，然后交换身份表演，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。只有当孩子们与客观事物真实地接触，才能真正的接触知识。1、幼儿喜欢扮演商贩和顾客进行交流，有时是一句话两句话地简短表达，有时会学着大人来一次小小的讨价还价，非常有意思;美容院是女孩子们比较喜欢去的地方，做美容师、发型师、为顾客服务，因为和部分感兴趣的幼儿的生活经验非常贴近，所以在美容院里他们会模仿美容师的口吻询问顾客，如洗发时：“顾客，您喜欢用什么牌子的洗发水?”“顾客，我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏过程中体验生活，也得到了不少经验。2、在游戏中，我们发现许多幼儿喜欢去美食街制作小点心，而且集中于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简单小吃的制作，对于一些有难度的小吃美食孩子们总是不太敢主动地去尝试，只有那些能力较强的幼儿在初步尝试得到成功之后影响了其他幼儿的积极性，大家开始效仿和模仿，渐渐地引起多数幼儿的共鸣。大班教案篇3活动目标：1．使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。2．使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。3．培养幼儿积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。4．培养幼儿边操作边讲述的习惯。5．让孩子们能正确判断数量。教具、学具准备：1．5的分成ppt。2．数字、点子、实物卡片。教学设计：一、创设游戏情境，小组学习5的组成。1、创设游戏情境，激发学习兴趣。师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开？（复习4的分成），咔嚓、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊？一共有几只小羊呢？小羊们在青青草原上玩累了，到这2个房子里休息，你们会怎么帮他们安排呢？二、用数字记录5的'分合。1、师生讨论5的分成，老师记录下来。小结5一共有几种分法。师：5有几种分法呢？对，5有4种分法，我们一起来读一读。下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的一部分，我们先来看左边的一部