中小学实验室管理培训（优选）中小学实验室管理培训前言第一章、实验室建设二、实验室的各室建设（1）《中小学理科实验室装备规范》中学实验室间数指标要求（2）《中小学理科实验室装备规范》小学实验室间数指标要求（3）山西省初中实验室用房建设指标要求（图书馆管理有别于其它课程专用室）②仪器室、准备室、实验室的布局要合理。八、教学仪器的陈列存放注：学校规模小于4个平行班的可参照表中4-8个平行班的数据指标执行。备有灭火器、砂箱、水箱原则：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。一般每学期或每学年补充一次。2、实验室是保证完成教学计划的重要条件，是教学改革的物质基础（图书馆管理有别于其它课程专用室）四、教学仪器的验收有条件的学校，所有标本、模型陈列在陈列橱中，剥制标本陈列在密闭的陈列橱中在实验室间数指标方面，初中、小学标准低于《规范》要求（我省高中标准高于《规范》要求）。总的要求是设施完备，安全可靠，满足教学需要。传感器采集器网线原则：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。另外，随着新课程的实施，有部分不符合新课程的旧仪器被淘汰。（5）《中小学理科实验室装备规范》和我省标准的异同③通风、采光条件要好。②各类学校的仪器室内不得存放化学试剂和化学药品；一、实验室管理的基本要求在实验室面积指标方面，我省的标准与国家《规范》要求相同。一般每学期或每学年补充一次。五、记帐凭证的填写②各类学校的仪器室内不得存放化学试剂和化学药品；背景目的内容在实验室面积指标方面，我省的标准与国家《规范》要求相同。长米——2米，宽米，高米仪器入橱通常采用“一表、一牌、一卡、一签”模式对仪器进行标识。例如：04001为初中学生电源，表示：0为通用，04为电源，001为序号。④各室都要有防尘、防潮、防盗、防鼠等措施。注：学校规模小于2个平行班的可参照表中2-4个平行班的数据指标执行。（5）《中小学理科实验室装备规范》和我省标准的异同仪器室实验室布局要合理三、实验室的配套设施建设四、实验室的配套设备建设引用的作品危险药品用专柜存放地下室和天平室三、实验室的配套设施建设实验室的配套设施主要有电源、水源、遮光窗帘、安全设施等。总的要求是设施完备，安全可靠，满足教学需要。2、给水、排水3、窗帘实验室、仪器室应有必要的排气5、安全设备备有灭火器、砂箱、水箱6、实验室整套设备理化实验教室生物和科学实验教室科学实验室传感器采集器网线仪器柜药品柜标本柜、玻璃器皿柜柜子的上部装玻璃门，下部装木板陈列橱2、实验台生物实验台装有照明装备物理实验台桌桌通电化学和小学科学实验室电源、水槽，有较多的抽屉或小柜4、准备台第二章教学仪器的配备第三章实验室管理1.仪器添置一般每学期或每学年补充一次。2.仪器验收①全面检查②及时报告③关注质量3.仪器分类与编号（1）分类（2）编号分三节：一级分类、二级分类、序号，要求按照教学仪器配备目录进行分类。例如：04001为初中学生电源，表示：0为通用，04为电源，001为序号。23007指针验电器，表示：2为专用仪器，23为静电、电流，007为序号。如：04001学生电源共有25个，则它们的顺序号分别为1到25，其中第5个学生电源的标号为04001-5。（3）编号的作用：注意：有附件的配套仪器，同一套仪器的主件和附件，都应标注同一编号，以免造成混乱而影响使用。另外，随着新课程的实施，有部分不符合新课程的旧仪器被淘汰。这部分仪器有的可作为课外实验、科技活动继续使用，有的随着教材的变动又可能被重新采用，所以要单独列为一类存放，其排序可按老目录中的编号顺序，没有编号的，可自行编号摆放。4.仪器的分类存放原则：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。仪器入橱通常采用“一表、一牌、一卡、一签”模式对仪器进行标识。教学仪器存放卡（表）柜号牌样本定位卡标签5.仪器维护与保养“十防”：防尘、防潮、防腐、防锈、防虫、防热、防震、防变形、防变质、防丢失。6．化学药品管理6.实验室帐务管理总账明细账（一般设备、低值易耗品、药品）总账样本：谢谢观看！感谢观看