小学生童谣诵读与赏析校本教材教材说明童谣是由一代代人口耳相传，在儿童口中广为传唱的、带有浓厚地方特色的、形式简短、音节和谐、诙谐幽默的歌谣。它历史悠久、源远流长，是中国传统文化的重要组成部分，且先天就具有中华传统文化美的基因。童谣以最真诚的“童心”作为创作基础，具备了“绝假纯真”的真实美、不加雕饰的自然美、率真任性的情趣美。这本《新童谣》教材在继承传统的基础之上，更加关注童谣在新时期的适应性和创造性：它更加关注孩子的兴趣爱好和生活体验；它更加重视孩子的情感世界和个性成长；它紧紧地把握新时代的脉搏，与时俱进，倡导文明新风；它健康向上，积极进取，引导教育学生求真、向善、务美。儿童时期是人一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段诵读童谣，接受传统文化的熏陶，不仅可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，还能陶冶情操，提高文化品位和审美能力。愿同学们在诵读中，汲取营养，滋养人生！愿同学们在诵读中，增知启智，丰富人生！愿同学们在诵读中，继往开来，把握人生！愿同学们在诵读中，与时俱进，开拓人生！杨春早2013年9月春天静悄悄，怒放在村前的，那树美丽的红桃。是春天的微笑！叽喳喳，欢唱在溪边的，那群可爱的小鸟，是春天的心跳！绿头发草地长出绿头发，我用脚趾梳头发。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。秧苗做操秧苗起得早，对着太阳笑。伸出小绿手，悄悄挺挺腰。自觉排成行，迎风做早操。露珠露珠露珠圆又小，干活不让人知道，半夜起来到田野，忙给禾苗洗洗澡，太阳出来它就走，你想找它找不到。放风筝天青青，天青青，小朋友，放风筝。你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，小弟没啥放，直把手帕往上扔。小蜗牛小蜗牛儿背书包，慢腾腾儿上学校，东瞧瞧，西瞧瞧，爬到太阳落，刚刚到学校，往里看一看，已经放学了。矶矶喳喳两只小鸟，矶矶喳喳，抢吃一条虫，它们在吵架。两只小鸟，矶矶喳喳，它们还在吵，小虫溜走啦。小蚱蜢小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘：“哪个有我跳得高！”草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。大公鸡大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，不用肥皂不用水，扑楞扑楞用沙洗。小猴吃桃小猴捡个大青桃，一边走路一边跑。咬破皮，露出毛，原来是个大棉桃。找朋友花蝴蝶，找朋友，找呀找，瞅呀瞅，找到一群好朋友。亲亲嘴，拉拉手，拽着胳膊就要走。哎呀呀，原来全是蝴蝶花，冲着蝴蝶直摇头。洗手歌排好队，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，擦擦手；自来水，冲冲手；小毛巾，揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。问大海大海大海我问你：你为什么这样蓝？大海笑着来回答：我的怀里抱蓝天。门口四只小猴，挤在门口，你挤我挤，谁也难走。四只小狗，排在门口，有先有后，出了门口。半半歌有个孩子叫半半，起床已经七点半，鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?217927"\t"_blank"基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?218239"\t"_blank"基于单片机的嵌入式Web服务器的研究HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?220790"\t"_blank"MOTOROLA单片机MC68HC（8）05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?221164"\t"_blank"基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?223376"\t"_blank"基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?223429"\t"_blank"基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正（STR）调节器HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?224052"\t"_blank"单片机控制的二级倒立摆系统的研究HYPERLINK"http://edu.nulog.cn/detail.htm?2