教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（）。A.车身漂亮B.车轴不正C.动力不足2.下面物体不具有弹力的是（）。A.拉伸的弹簧B.木头C.拉满的弓箭3.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。A.材质B.质量C.形状4.小车的设计中能增大摩擦力的有（）。A.轮胎之间的距离很宽B.轮胎上的花纹C.流线型车身5.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（）。A.增大B.减小C.不变二.填空题(共5题，共14分)1.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）。2.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。3.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（），力的单位是（）。4.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（）的大小的工具。5.人们在链条上加润滑油，是为了（）摩擦力。三.判断题(共5题，共10分)1.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（）2.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（）3.反冲力越大小车行驶的越远。（）4.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（）5.生活中的摩擦力都是有害的。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共1题，共5分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.综合题(共5题，共54分)1.写出弹簧秤的结构名称。2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。A.大B.小C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。A.相同B.相反C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。（）②气球小车会向右滑行。（）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。（）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（）。②（）。③（）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。5.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（）。（5）需要改变的条件：（）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（）。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.C二.填空题1.重力2.力；更大的力3.弹力；牛顿4.力5.减小三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.综合题1.如下：2.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近3.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。4.运动的起点与终点；小车运动的