课题核舟记第一课时时间主备人**学习目标熟练朗读课文。掌握字词。自主翻译课文。学习预设检查预习5’朗读课文10’交流翻译10’翻译展示10’检查反馈10’学习过程一、检查预习：家长签字：组长检查：给下列加点词语注音。器皿（）罔不（）尝贻（）八分有奇（）黍（）箬篷（）石青糁之（）多髯（）衣褶（）弥勒（）矫首（）诎右臂（）椎髻()壬戌()虞山()钩画了了()篆章()二、导入新课：一片象牙长12厘米、宽2.5厘米，100只形态各异的老虎在这个“小空间”里栩栩如生、伸展自如。这就是2010年南京微雕大师罗兰迎虎年的新作《百虎贺新年》。今天，我们再来认识古代一位奇巧的雕刻家王叔远，看他把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，生动再现历史上一个著名的文学故事，就是我们今天要学习的《核舟记》。三、熟练阅读，积累理解。1、自读课文，找出文中需要注意读音的字词做好标记，再交流、记忆。2、指导学生朗读，要求读准每个字音，注意正确断句，尽量读出感情。3、指导学生自读课文，自主翻译。用笔圈点出不能准确把握的词句。4、翻译接龙，师生共同发现并纠正他人翻译过程中出现的问题。四、检查反馈。1、翻译下列词语。奇巧：罔不：贻：奇：轩敞者：相望：糁：峨冠：相比：绝类：矫首昂视：属：历历：视端容寂：夷：了了：不盈寸：灵怪：2、翻译下列句子。罔（wǎng）不因势象形，各具情态。中轩敞者为舱，箬（ruò）篷覆之。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其人视端容寂，若听茶声然。细若蚊足，钩画了了，其色墨。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！