人教版高中英语必修五过去分词作宾语补足语高中英语学习资料madeofjingetieji3．过去分词作宾语补足语可以接过去分词作宾补的动词有以下两类:A)表示感觉或心理状态的动词.如:see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等.IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌Shefoundthedoorclosed.B)表示致使意义的动词如.:have,make,get,keep,leave等比方：He’sgoingtohavehishaircut.Imustgetmybikerepaired.Hewastryingtomakehimselfunderstood.注意：使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.1.过去分词所表示的动作由别人完成.(1)Hehadhismoneystolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)2.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如:(2)Hehadhislegbroken.他的腿断了.自己的(经历)4．过去分词作状语过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致，即二者是被动关系。这跟现在分词作状语正好相反。表示被动的和完成的动作修饰谓语，说明动作发生的背景或情况。如：Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再给我一个小时,我也能解这道题.(given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时.)Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.从山顶看城市,城市显得更漂亮.(seen为过去分词作状语,表被看由语境可知,它的逻辑主语必定是城市,而不是我们因为我们应主动看城市.)A)作时间状语，相当于一个时间状语从句。如：Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=Whentheparkisseenfromthehill,theparklooksverybeautiful.Oncepublished,thisdictionarywillbeverypopular!一旦初版，这本字典将会碰到欢迎。【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成连词+过去分词结构作状语.用以重申时间，原因，条件，退步，目的等状语。如：when,while,once,as,if,though,although等。如：Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定.☆注意：过去分词作状语的地址.过去分词可放在主句前作句首状语,后边有逗号与主句分开；人教版高中英语必修五过去分词作宾语补足语也可放在主句后边,前面有逗号与主句分开.如：Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那处,被动人得感慨万千.B)作原因状语，相当于一个原因状语从句。Inspiredbyhisteacher,hestudiesmuchharder.=As/Becausehewasinspiredbyhisteacher,hestudiesmuchharder.Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆促,这篇文章不是很好.【注意】written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写C)作条件状语，相当于一个条件状语从句。如：United,westand;divided,wefall.=If／Whenweareunited,westand;if／whenwearedivided,wefall.团结则存，分裂则亡Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.多给点时间，我们会做得更好些。D)作退步状语，相当于一个退步状语从句。如：Defeatedbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouragedandpractisedevenharder.=Thoughtheyweredefeatedbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouragedandpra