“关注学生心理优化班级管理”培训<<民主科学管好学生>>1、怕老师升华为恨2、常生气的老师是学生的玩具3、经不起眼泪考验的家长不是好家长4、进入“拼爹时代”5、电子产品的发展6、不会“笑”和过“严肃”的老师不是好老师7、把私人行为放在公共场合是缺德8、“发动群众斗群众”9、把学生当人，他会发现自己不是东西10、没有爱的教育不是教育，没有惩罚的教育也不是教育。教育管理捷径1、拜名师2、亮套路3、师兄弟对练4、下山实战5、闭关6、这山望着那上高7、自成一派《做幸福的班主任》1、微笑是教育的法宝2、打造班级文化，塑造班魂3、给予比索取快乐，给予孩子自尊心4、阳光总在风雨后5、外在性格反映内在需要《班级管理之道》一、班主任必须要努力塑造自身人格魅力，让学生“服”。1、第一次在学生面前亮相要打动学生的心。2、第一次上课要牵引学生的魂。3、第一次班会要引起共鸣。4、第一次发怒要怒有所值。5、第一次家长会要开出水平。6、第一次合作要精诚团结。二、班主任必须具备灵活应变的思维能力。学历不等于能力，才华来自实干。三、班主任要成为教学能手1、要改进教学方法。2、加强学习。3、讲究语言艺术。四、正确处理与学生家长的关系“先跟后带”五、班主任要处理好与科任老师的关系感谢折磨你的人六、最后忠告1、学生意外举动你读懂了吗？2、也许他不是个坏孩子。3、好孩子是夸出来的。4、批评是一把双刃剑。5、温柔的征服。6、把错误学生扶起来。7、做学生心中的阳光和雨露吧。8、太阳不是为你一个人升起的。9、从生命起点处打开出口。《问题学生的教育》差生是差家长和差老师联合缔造的在原有基础上提高才叫教育我们深刻地体会到：当老师在纠正自己学生的错误时，我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为。我时常想：学生的命运与我们教师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送孩子的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情……善待他们吧，因为他们还是一群孩子们。谢谢！