最新完整教学设计(优秀15篇)总结可以让我们从过去的经验中获得智慧。总结应该集中在我们的成长和进步上，不要过于苛求完美。以下是一些优秀的总结范文，我们可以从中学习和思考，提升自己的写作水平。完整教学设计篇一教学程序：(一)开始部分：1分钟。1、课堂常规：包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。2、向学生宣布本课教学内容、教学目标和并强调安全意识。(二)准备部分：9分钟。1、慢跑:体育委员带领同学绕田径场慢跑热身。3分钟。2、徒手活动操：让学生身体肌肉、关节充分活动，预防损伤。3分钟。3、游戏活动：使学生注意力集中，精神饱满达到认真听课的效果。6分钟。(三)基本部分：(新授课)30分钟。教法：讲解、示范、要求、提问、巡视、指导学法：看、听、想、练、论、评。1、传接实心球比赛。24分钟。(1)、头上传球(前、后)(2)、胯下传球(前、后)。(3)、纵队原地转体传接球(左、右)教学重、难点：传接实心球的方法。双手胸前传接实心球练习。(1)、教师示范、讲解动作做法即要求。(2)、与老师同做传接球的徒手模仿练习。(3)、两人一组听信号做胸前传接球练习。(4)、教师检查、指导、纠错后接着练习要求：出手快、手推拨。2、双手抱实心球折返接力赛6分钟。(1)、教师讲解游戏规则与方法。(2)、学生在教师的指挥下进行接力赛，并宣布比赛结果。(3)、教师喊口令指挥学生做俯卧撑。要求：遵守游戏规则，听从教师指挥。(四)结束部分5分钟。1、整理放松活动;教师带领学生做放松操。学生模仿，主动跟随教师做放松操。2、对本课进行小结;教师鼓励学生，评价本课。3、收回器材，宣布下课。教学效果预计：预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术，60%的学生能做出高质量的动作，让学生体验到成功的快乐。预计本课学生的运动强度为：最高心率150次∕分左右，平均心率120次∕分左右，练习密度为55%左右。运动负荷中等偏上。七、教学中可能出现的问题及解决预防方法：1、学生有畏难情绪、积极性不高、身体素质不同、学习兴趣点不同，练习节奏不好控制。2、解决办法：教师因材施教、多关注学习弱势群体，多耐心地引导、积极鼓励学习。完整教学设计篇二提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;。培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质.教学重点用力顺序。教学难点上下肢用力协。教学准备。教学过程。设计意图教学流程解析与拓展。一、课堂常规。1.整队，报告人数，师生问好，宣布内容。2.准备活动：操场慢跑两圈、齐步走---立定。专项准备：“指腕肘关节”挥摆练习。二、双手从体前向前抛实心球。1.教师讲解动作方法。强调：蹬地有力，伸展迅速充分。动作方法：两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前;然后两腿用力蹬地、顶髋、上体抬起向前、向上，两臂用力向前上方挥臂，将球向前抛出。2.学生徒手模仿练习，徒手模仿体会。3.学生持球练习，教师巡视指导。4.纠正易犯错误：抛球时蹬神不够、身体协调用力顺序差。三、游戏：超级运送。游戏方法：全班分成两组，以横队站立(见队形)。听老师哨声，各队排头迅速跑出，至球圈持球返回队尾，并依次传递至新排头，新排头再返回队尾继续传递，先完成者获胜。规则：1、谁掉谁捡2、依次传递。1.简介示范，明确方法和规则。2.强调安全。3.教师指导游戏。要求：遵守规则团结合作。四、总结评价整节课.宣布下课。完整教学设计篇三1、了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。2、反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。一、播放黄河大合唱音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵。来感染、调动学生。二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解黄河大合唱由八个乐章组成，黄河颂中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的黄河大合唱创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。三、整体感知课文。1、教师范读后学生自由练习朗读。2、梳理3、主体部分中望字所统领的内容？4、啊！黄河在诗中反复出现，有什么作用？5、诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？四、内容探究。1．颂歌的首尾如何呼应的？2．为什么把黄河比作摇篮和屏障？3．啊，黄河！你是伟大坚强是不是病句？为什么要词性活用？4．探究课堂上生成的各种相关问题。五、小结课文。六、欣赏黄河颂音乐。1．朗诵并学唱黄河颂。2．拓展延伸提高。一、概述上节课内容，组织黄河颂的朗诵表演。二、学唱黄河颂。三、组织学生表演唱（安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱，如学生能力强，方能有好的效果）。练笔1.评析黄河大合唱其他乐章的歌词。2、赏析你平日里喜爱的歌