园林设施设计课程名称：园林设施设计课程学分：5学分课程学时：120学时课程安排：三年级下学期课程性质：专业必修课一、课程开设的意义、作用和地位。园林设施设计是景观艺术专业的必修课程，园林设施设计课程是以园林设计中的公共设施为主要训练对象。通过多专业理论的系统、科学、严格地讲授与训练，培养学生正确认识人与设施、设施与设施、环境与设施之间的相互关系。因此，园林设施设计在景观设计课程中是至关重要的，是必须强调的学习科目。二、教学目的、任务和要求。通过专业理论的学习和训练，使学生获得经验和审美体验，并能有意识的运用多切入点的设计方法进行表现。通过功能、材料、造型风格、各种趣味取向为切入点的课题训练，使学生了解和掌握设施设计的基本原理和方法，提高设计的创造能力和表现能力。三、教学内容与教案安排。1、园林设施设计（1）以功能为主（强调各种功能所产生的形式）。2、园林设施设计（2）以材料、结构为主（强调各种材料与结构的合理运用）。3、园林设施设计（3）造型、风格与趣味取向为主导（强调局部与整体间的和谐搭配，以及设计的价值取向）。要求学生在三阶段的学习中，掌握以上的学习内容和理论，并合理地运用理论指导实践，掌握各种设计创意的方法和表现手段，通过课题的作业，体现学生对上述内容的知识和表现手段的掌握程度。四、教学方法的原则性建议。任课教师制定教学方案一定要适合本专业的教学要求，应包含教学方法和内容，强调以培养学生创造意识为目的进行多种表现的手段，每阶段的内容一定要系统的讲授理论知识，拓展学生的眼界，提高创造意识，利用多媒体课件授课。五、课程考核的方法的和标准。评分方法：该课程每段的考核评定随堂进行，以完成各阶段课题内容的作业作为主要对象。评定成绩以百分记。成绩由两部分组成：第一部分任课老师对学生整个学习过程进行评定（30%）；第二部分是作业成绩，由专业教师集体评定。1、能否掌握本课程的基本内容。2、能否按课程教学要求，按质、按量、按时完成作业。3、能否掌握科学的学习方法，并在完成的作业中有所体现。六、教材参考书目教材：《景园建筑工程规划与设计》吴为廉编著同济大学出版社参考书目：《风景建筑小品设计图集》[日]丰日幸夫著中国建筑工业出版社《日本景观设计系列4——街道家具》七、教学大纲编写人、审定人本教学大纲由环境艺术设计专业教师集体讨论审定，由韦自力执笔编写。