三個部分：教學設計的理念／方向教學設計的理念／方向194519461947194819491950教學設計特色：框架教學設計特色：教學活動冷戰涵義和特色冷戰涵義和特色冷戰涵義和特色冷戰涵義和特色：資料（一）冷戰涵義和特色：資料（二）冷戰涵義和特色：資料（三）冷戰涵義和特色：資料（四）民主2.冷戰牽涉了哪些國家？可否把列舉的國家分類？(學生可以從不同的角度進行分類)(I)就地區分類3.在以上列舉的國家當中，你認為哪兩個國家擔當了重要的角色？試從漫畫或文獻引用相關論據，加以解釋。5.請以250至300字概括冷戰的特色。創作歷史漫畫主題：冷戰目標：(1)讓學生學會利用繪畫漫畫的技巧，以誇張諷刺的手法表達對歷史事件的觀感及評價；(2)提昇同學對研習歷史的興趣及敏感度；(3)加強同學剖析歷史漫畫的能力；(4)提昇同學的應試技巧；(5)提高同學的觀察力，批評思考能力及創意。方式：與視覺藝術科合作，先讓同學冷戰的課題內選取一項歷史事件作為主題，與歷史科及視覺藝術科科任老師磋商後，先遞交一份初稿，經初步的修改後，才正式創作及撰文。冷戰漫畫