教师信息技术2.0A1.技术支持的学情分析文档说明：针对教师信息技术2.0两个个能力点要求，该文档分两部分：1.学情分析方案2.学情分析报告（视频拍摄脚本）第一部分学情分析方案能力点要求：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。问卷星支持下的学情分析方案一、学情分析目的学情分析是教与学目标设定的基础。《荷塘月色》的学情分析，是为了了解学生的现有知识经验和心理认知特点，通过问卷星收集学生数据，全面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯等，制定出科学、合理的教学目标，设计有针对性的教学方案，教师才能灵活地驾驭课堂教学使我们的课堂更加精彩有效。二、学情内容分析教学主题：《荷塘月色》教学对象：高中二年级学生教学重点：1.在特定语境中揣摩词句的含义。2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。学习难点：1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。三、学情分析方法调查研究法，调查法是深入了解学生的重要方法。调查前要根据调查的内容和问题列出调查提纲，考虑好调查的具体步骤和方法，确定调查的重点对象。调查时要记下某些重要的内容，调查后要对了解到的内容做适当地整理，为学生做分析提供宝贵材料。测验法，测验法适合于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息。教师根据学生的答题情况，收集相关信息，为评价学生的学习水平提供依据。四、学情分析的工具借助互联网和问卷星第二部分学情分析报告（视频拍摄脚本）提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。问卷星支持下的学情分析拍摄脚本一、拍摄条件：教学一体机（电子白板、投影仪）、手机二、录制讲稿1、实施时机旁白：大家好，我们要介绍的是教师信息技术2.0中A1能力点技术支持的学情分析。为了提高课堂效率,我们总是要了解学生的情况，包括已经掌握的知识情况,学生存在的个体差异等，然后进行教学设计，这就是学情分析。我们很多老师利用作业、学案等了解学情，这是常规手段，现在我们就来演示信息技术环境下使用问卷星进行学情分析，提高课堂教学效率。问卷星有问卷调查板块，可以根据自己的需求创建调查内容。在这个平台，可以自由的添加选择题、判断题和填空题，满足学情分析的需求。（屏幕播放图片1）2、实施条件旁白：问卷星支持下的测试，需要登录问卷星网站：，注册问卷星账号，也可以用微信或者QQ扫码登录。（屏幕播放图片2）旁白：登陆后设置问卷，我们可以选择下图中选项“从模板创建问卷”，利用问卷星用户制作的学情分析问卷，修改成符合自己要求的问卷。（屏幕播放图片3）旁白：现在我们看到的就是问卷星内大量的学情分析问卷模板。选择合适的模板我们就可以制作自己的学情分析问卷。（屏幕播放图片4）3、学生准备旁白：在这个过程中，问卷星实现无纸化考试，学生只需要用手机或移动终端扫一扫投影幕中放出测试的二维码图片，这样就能开始问卷调查。。（屏幕播放图片5）