幼儿心理发展概述.他们是可爱的天使他们是正义的钢铁侠他们是勤劳的粉刷匠他们的胃口大得惊人他们是大胆的化妆师他们是无畏的战士他们勇于探索他们善于模仿他们有时候也会背后玩阴的案例展示开动脑筋宝宝撕书，体会的是乐趣（一）学习幼儿心理过程1.幼儿的认识过程2.幼儿的情感过程3.幼儿的意志过程4.幼儿的注意（二）学习幼儿个性特点2.幼儿先天就具有一些差别3.幼儿的性格是在后天发展过程中逐渐形成的稳定的心理特征4.自我意识指的是自己对所有属于自己身心状况的意识学习幼儿心理学的意义（二）帮助幼儿园教师按照幼儿心理特点开展活动（三）有利于培养幼儿的个性一位幼师的记录：我班有这样一个小朋友，喜欢随便离开自己的座位，爱讲话，老师叫他上课遵守纪律，他不仅不认真听讲还影响别的小朋友，老师批评他，他也不予理睬，依旧如此。还有一个问题，就是他不会控制自己，总喜欢欺负小朋友，开始每天有小朋友家长来“告状”，为此我们老师也是伤透了脑筋。后来，我发现他很爱劳动，每天总争着帮保育老师洗茶杯、放茶杯、挂毛巾，其他小朋友做了一会儿就没兴趣，走掉了，而他至始至终做得非常认真。于是每次做完事我就在小朋友面前表扬他，肯定他的优点、进步，并给他贴上一个小星星。他的荣誉感也很强的哟，每次给其他小朋友奖星星时，他总叫嚷着：“我也要，我也要！”，我趁机对他说：“如果你上课认真听，不欺负小朋友，老师就奖星星。”慢慢地他的坏习惯逐渐减少，各方面有了一定的进步，思考练习