【小学语文】人教版语文一年级上册汉字注拼音名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）【小学语文】人教版语文一年级上册汉字注拼音人教版一年级语文上册读汉字填拼音3、爸妈我4、大米土地马5、花哥弟个画6、下洗衣鸡7、做过了不乐8、出读书骑车的话9、你他水白皮子在10、小吃鱼和牛草好11、家飞机有儿河入校12、山田左片右风云她13、老师文王朵鹅条雨天桥识字,一,1、一去二三里四五六七八九十2、口耳目养鸟兔日月火木禾竹3、沙发报纸台灯电视晚上送果笑也4、打球拔拍跳高跑步足响课真身体课文1、远色近听无声春还人来2、对说是叶圆夏秋雪肚就冬3、排中游流唱两岸苗江南4、哪座房青门窗香屋要们5、爷到给穿暖冷开伞热6、夜床光头望低故乡7、船弯坐只看见闪星蓝8、阳金野更面长早拉进谁9、影前后常跟着黑狗它朋友10、比尾巴短把猴松鼠扁公鸭识字,二,1、黄猫杏桃苹红边多少群颗堆(6)直角三角形的外接圆半径2、（1）圆周角：:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.商场包奶牙毛巾笔5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。125.14—5.20加与减（三）4P68-74尺作业本东西的图象可以由y＝ax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）3、菜园豆角萝卜心细94.23—4.29加与减（二）4P49-56又捉迷藏嘴越风8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。八、教学进度表4、4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。明鲜尘尖力男休手23.5—3.11加与减（一）4P4-12林森从众人教版小学一年级语文下册全册教案_免费下载识字一学习目标:1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字～引发学生识字的兴趣。2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。3、正确、流利地朗读词语。4、主动收集积累春天的词语。5、认识并了解春天给大地带来的变化～使学生产生好奇～激发学生了解、观察大自然的兴趣。教学重点:识字写字教学难点:留心观察周围事物～丰富自己的见闻和感受。教学过程:一、创设情景～激趣导入。1、小朋友～春姑娘悄悄来到了我们身边～她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢,今天～老师和你们去找找春天～好吗,2、播放《春天在哪里》的歌曲～学生闭上眼睛边拍手～边唱歌。二、图文结合～认知词语1.语言过渡:睁开眼睛看看插图上春天的景色～美吗,是呀～春天给大地披上了绿装～到处生机勃勃～春意盎然。小朋友～春天在哪儿～你能找到吗,2.认识词语。随机学习四组词语。,教师随着学生的回答相机出示词语卡片～让学生读一读字音～在图上认一认～唱一唱有关小动物的歌儿～说一说花儿的颜色～有关事物的特征等,3.揭示课题～巩固字音。刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容。,板书:识字1,～你们看～它们正排着队～等着小朋友去认识呢:请小朋友读一读这些词语～比较难读的可以多读几遍～也可以请小组中的同学帮帮忙。,学生自由读,三、读中悟情～读中积累1.语言渲染:春天来了～春风轻轻地吹～春雨淅淅地下～柳丝吐翠～小草茵茵～嫩芽破土～大地葱绿,燕子、布谷、蜜蜂飞来了～为春天增添了几多生趣,梨花、杏花、桃花张开笑脸～为春天增色添彩:你愿意美美地读一读吗,让小朋友们感受一下春天多美呀:2.学生诵读韵文～边诵读边想象～达到熟记积累。四、总结全文～延伸拓展1.师总结。2.课后～小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语～读一读。五、分析字形～指导书写1.认读要求书写的生字并口头组词。2.认识3个新偏旁。,“日”字底～“木”字旁～草字头,3.学生看笔顺图自学生字～描红课本上的生字。4.说说是怎么记住生字的。5.说说书写注意点。6.教师在田字格示范书写。7.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。教师巡视指导。六、课堂作业设计背诵课文。写好生字。板书设计识字一冬百齐1、柳树醒了学习目标:1.认识“醒、雷”等8个生字～会写“说、话”等6个字。2.正确流利地朗读课文～背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象～用自己的眼光发现春天里事物的变化。重点难点:识字写字、朗读课文。教学课时:两课时。教学过程:第一课时,一,激趣～引入新课1.小朋友～你们喜欢春天吗,板书“春”字～说说你看见这个字想到什么,2.做“一字开花”游戏～看谁说