第页2019年七年级数学下册期中复习考试题一、选择题。(本题满分30分，每小题3分)1、以下运算正确的是：()A.B.C.D.2、以下说法正确的是：()A.一个数的算术平方根都是正数。B.只需正数才有平方根。C.一个数的立方根有两个，它们是互为相反数。D.一个数的立方根与这个数的符号相反。3、的整数部分是：()A.8B.9C.10D.844、以下计算结果等于的是：()A.B.C.D.5、不等式组的解集是x2，则m的取值范围是().(A)m2(B)m2(C)m1(D)m16、如果关于x的不等式(a+1)xa+1的解集为x1,那么x的取值范围是()A、a0B、a0C、a-1D、a-17、以下说法中，错误的个数是：()A.1B.2C.3D.4①实数可以分为有理数和无理数，也能够分为正实数和负实数;②不是分数;③无量小数必是无理数;④两个无理数之积是无理数。8、不等式的负实数解有：()A.1个B.2个C.3个D.4个9、以下四个算式:a2a3=a-1,x10x10=x0=0，()-3==，(0.00001)0=100000其中正确的有()A、0个B、1个C、2个D、3个10、从边长为a的正方形内去掉一个边长为b的小正方形(如图)然后将剩余部分剪拼成一个长方形,上述操作所能验证的等式()A、a2-b2=(a+b)(a-b)B、(a-b)2=a2-2ab+b2C、(a+b)2=a2+2ab+b2D、a2+ab=a(a+b)二填空(本题满分18分，每小题3分)11、12、用科学计数法表示：0.00081=.13、一个正数的平方根是2a+5和a-1，则这个正数是.14、比x的5倍大1的数不小于0，用不等式表示为.15、填入两个和为6的无理数，使等式成立：______________+___________________=6。16、如果c0,且，那么ab.三、解答题(满分72分)将以下不等式(组)的解在数轴上表示出来:(每小题6分,共12分)17、(1);(2)18、(1)(8分)先化简再求值：[(x+2y)(x-2y)-(x+4y)2](4y)，其中x=5，y=2。(2)(6分)已知：，求的值19、比较算式结果的大小：(在横线上选填、、=)42+3224(-5)2+122(-5)22+22____22经过观察归纳，写出能反映这类规律的普通结论(文字或字母符号)，并加以证明20、(8分)假期返校,小王到车站买票,看到A、B两个窗口前面排队的人一样多(设为a人,a8),就站在A窗口队伍的后面排队,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了票离开队伍,B窗口每分钟有6人买了票离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟添加5人.(1)此时,若小王继续在A窗口队伍排队，还需_______分钟,能到达A窗口买票.(2)此时,若小王迅速从A窗口队伍转移到B窗口队伍后面重新排队,且到达B窗口所花工夫比继续留在A窗口排队到达A窗口所花工夫少,求a的取值范围.21、(10分)根据图8-C-1示，回答以下成绩⑴大正方形的面积S是多少?⑵梯形Ⅱ，Ⅲ的面积SⅡ,SⅢ,分别是多少?⑶试求SⅡ+SⅢ与S-SⅠ的值.⑷由⑶你发现了甚么?请用含a,b的式子表示你的结论.22、(8分)已知关于x的不等式的解集为x7,求a的值语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择按部就班地让先生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步先生的程度会大有裨益。如今,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,先生头疼。分析完以后,先生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。构成这类事半功倍的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导先生反复浏览课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,先生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,加强言语的感受力。久而久之,这类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到先生的言语认识当中,就会在写作中盲目不盲目地加以运用、创造和发展。23、(10分)探求：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但先生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为甚么?还是没有彻底“记死”的缘由。要解决这个成绩,方法很简单,每天花3-5分钟摆布的工夫记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让先生轮流讲解,也可让先生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,毕竟会成为一笔不小的财富。这些成语典故“储藏”在先生脑中,自