第页人教版语文四年级上册《幸福是甚么》教学设计《幸福是甚么》在教学中要略中显精，领悟方法，下方是人教版语文四年级上册《幸福是甚么》教学设计，为大家提供参考。【学习目标】1、认识“彼、锹、权”等6个生字。2、理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好的尽本人的义务，做出对人们有益的事情。”3、尝试合作表演课文内容。【教学重、难点】理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好的尽本人的义务，做出对人们有益的事情。”【教学时数】1课时【课前预备】1、预习课文，留意读准字音。2、向身旁的人访谈对幸福的理解。3、搜集关于幸福的名言警句，拓展对幸福的认识，加深对课文的理解。【教学过程】一、导入新课1、有的童话在故事的讲述中会让我们领会到一个道理，比如《巨人的花园》，我们学完后懂得了一个甚么道理呢?(快乐该当和大家分享。)今天我们要学的童话，故事也很动人，读完后也会让我们知道一个道理，那是一个甚么样的道理呢?2、板书课题并读题：幸福是甚么二、初读课文1、读连接语，请先生说说连接语中提出了哪些要求。(a、想一想文中三个小孩是怎样寻觅和认识幸福的；b．说说本人对幸福的理解。)2、带着连接语中的成绩自读课文。3、自读课文后学习文中的生字词。三、交流讨论1、请同学复述故事，理清故事的基本情节。2、表演故事，深化对故事情节和人物对话的理解。3、引导先生领会交流学习以后的播种。学习了这个故预先，你有甚么播种呢?(“幸福要靠劳动，要靠很好地尽本人的义务，做出对人们有益的事情”这句话的理解是重点。)4、联系亲身经历和课前做的访谈谈本人对幸福的理解。四、拓展交流老师出示本人搜集到的和幸福有关的名言警句，先生读后，老师做简要点评，然后引导先生互相交流各自课前搜集的和幸福有关的名言警句，先生交流时也能够谈本人的，感受。1、今天，我们共同经历着幸福的时辰，在共同具有中，我们仔细回味着甚么是幸福?下方请用最精辟的话说说你对幸福的理解。2、齐读“幸福要靠劳动，要靠很好地尽本人的义务，做出对人们有益的事情。”五、布置作业1、《黄冈》第10课2、同步浏览【板书设计】10、幸福是甚么第一个青年（医生）：幸福是给病人治病，帮助他们恢复健康。第二个青年（消防队员、花匠）：幸福是勤勤恳恳工作，劳动没白费。第三个青年（农民）：幸福是耕地种麦，供养了许多人。智慧的女儿：幸福靠……老师：幸福是__________________________学生：幸福是__________________________警察：幸福是___________________________【教后反思】本课的教学，我按照以下策略来完成：紧抓提示，凸显重点；注重预习，培养自主；巧妙组织，简化教学；略中显精，领悟方法；内外结合，拓展积累。领会最大的是略读课文就是要逐渐培养先生的自主学习能力，可以大胆地进行尝试。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一