幼儿园小班社会教案幼儿园小班社会教案（热门）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班社会教案1活动目标：1．知道遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。2．学习自己动手解决问题，体验成功的快乐。活动准备：1．幼儿准备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。2．教师准备："生日歌"音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。活动过程：（一）情景表演，创设问题1．播放生日歌，引发幼儿的兴趣。教师：你们听到了什么声音呀？今天是谁过生日呢？2．幼儿观看情景表演。小狗：小朋友你们好，今天是我的生日，朋友们送给我好多礼物，我真开心！还有棒棒糖呢？这是我最喜欢吃得。哎呀！怎么打不开呀！呜呜呜……（二）讨论分析，解决问题1．幼儿讨论。教师：今天是谁的生日呀？小狗为什么哭呢？如果你是小狗你会怎么做？2．帮助小狗。教师：谁愿意帮助小狗打开棒棒糖？3．请出小狗教师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖打开了。小狗：谢谢你们，我太难为情了，遇到这么小的事情还哭。以后我遇到困难的时候，一定要学着自己想办法去解决。教师：小狗也知道了，当我们遇到困难的时候，不能哭，要学着自己动脑筋想办法去解决。（三）自己动手，初步体验。1．小狗请客。小狗：小朋友今天是我的生日，我请大家吃橘子。教师：我们该怎么说？（谢谢小狗，祝你生日快乐！）2．幼儿尝试幼儿学习自己独立剥橘子，教师给予独立剥橘子的孩子奖励。教师：你是自己剥的橘子吗？吃到了橘子心里觉得怎么样？（四）游戏比赛，体验升华。教师：小狗还有礼物要送给我们呢，猜猜是什么？教师：小狗说要让小朋友进行剥糖果比赛，看那一组的小朋友在规定的时间里，糖剥的最多。要等老师说开始以后才能剥，剥好的糖果放在中间盘子里。教师小结：今天我们和小狗一起过生日，你们开心嘛？我们还发现了，原来我们的小手也这么能干，会自己动手来解决问题。（五）歌曲表演，体验乐趣。师生共同参与，表演结束。活动反思：1、节省第一次打开包装前的讨论环节，让幼儿自由探索打开包装的方法，在品尝食物后交流自己的方法。2、活动中引导幼儿边品尝边交流自己吃到的食物的味道，这样不利于幼儿咀嚼与消化，更容易噎到，这是很危险的，如果提醒幼儿“将口中的食物咽干净后再说话”就比较安全了，也有利于幼儿养成良好的'进餐习惯。3、“通过多种途径解决问题”这一目标更多的倾向于科学领域，即便是作为社会领域的目标，也应该通过其他活动来实现，4、在幼儿尝试打开包装前，可以请全体幼儿回忆并讨论以前吃过的东西是怎样打开的，在尝试探索的环节中就可以直接请幼儿操作了。5、活动中发现有幼儿争抢、不与他人分享的情况，这是今后在活动中需要重点培养的目标。幼儿园小班社会教案2目标1.感受开学第一天与同伴、老师见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。2.能参与确定组名的讨论，自己选择喜爱的小组。3.初步知道新学期活动的主要常规。准备1.布置好班级的主要的区角环境、墙饰。2.幼儿在上学期进行过选组的活动，过程1.感受与同伴、老师见面的'快乐。费谈谈：开学了，今天小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？翁提问：老师和小朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？如：新的教师，新的同伴，幼儿身高、胖瘦等明显变化。2.发现班级环境、区角的变化，了解在区角活动的规则。谈谈：我们现在是在什么地方？我们的班哪些地方发生了变化？(幼儿自由参观班级环境，大胆表述自己的发现。）讨论：各活动区的名称、活动内容、活动规则，并将规则记录下来。3.自主选组。商量：确定以什么为组名，引导幼儿大胆发表意见，用什么命名。如：几何图形，动、植物及动画片人物等。确定组名，选出喜爱的5?6个同一类的物名为组名。幼儿自由选组，记录分组名单。按幼儿自己选好的组编排座位。建议1.将幼儿讨论后制定的规则以简笔画的形式张贴在区角，在日常活动中理解并遵守。2.填写家长问卷，为下面各项活动作准备。（家长问卷见幼儿用书）评价1.能发现班级和同伴的变化。2.积极参与讨论、选组活动。幼儿园小班社会教案3有益的学习经验：认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。准备：各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。活动与指导：1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。3、请幼儿品尝煮熟的食物。4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。建议：可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。幼儿园小班社会教案--与大班小朋友一起过节有益的学习经验：1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快