课时作业5古代非洲与美洲一、选择题1．下列农作物的分组，属于西非居民班图人培育出的是()A．甜高粱、西瓜、棉花B．大豆、小麦、水稻C．马铃薯、玉米、番茄D．芋头、水稻、南瓜2．在北非今埃塞俄比亚地区，4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国的是()A．阿克苏姆王国B．马里国家C．津巴布韦国家D．桑海国家3．8～15世纪，马里逐步强大，一度成为西非最强大的国家。同时，成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问的马里古城是()A．君士坦丁堡B．墨西哥城C．廷巴克图D．特诺奇蒂特兰4．加纳国王被视为具有神性的人，他是诸部落的大酋长，又是军事首领，还是宗教首领，支配着王城附近的圣林(王陵)的祭司们，从中可以看出加纳()A．实行政教合一的制度B．建立了中央集权C．注重宗教在统治中的作用D．实行国王与祭司集体统治5．桑海确立了在西非的霸主地位，16世纪达到极盛，主要表现在()①实行中央集权，官吏直接由国王任免②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的主要力量③兴建学校，鼓励文化发展④攻灭埃及确立了在西非的霸主地位A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④6．下图大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。大津巴布韦是()A．古代北非文明的代表B．古代西非文明的代表C．古代东非文明的代表D．古代南非文明的代表7．中国很早就与东非有贸易往来，最有力的证据是()A．《新全球史》记载的阿拉伯人在中国和东非之间的贸易B．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器C．在中国出土的象牙D．伊斯兰教的传入8．她们创造了精美的陶器，发明了独特的表意文字，使用复杂的历法纪年，她们指的是()A．玛雅人B．阿兹特克人C．印加人D．津巴布韦人9．玛雅人的交换也颇为发达，每个村落和城市都有广场，作为交易的中心，以可可豆作为交换的媒介。玛雅人()A．是世界上最早的商人B．主要从事商业生产C．以可可豆作为货币D．生活在美洲的商业中心10．16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字写本被当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是()A．经济衰退B．文化浩劫C．国家分裂D．民族灭亡11．古代美洲的阿兹特克人发明的“浮动园地”有利于()A．发展畜牧业B．提高粮食产量C．发展交通运输D．城市建筑更精美12．阿兹特克的国王由部落会议从特定的家族中推举产生，事实上是最高军事酋长，无世袭权，并可被部落会议罢黜。最高首领国王和贵族高居于民众之上，并拥有强大的军队。从中可以看出阿兹特克()A．开始向阶级社会过渡B．国王没有实权C．民主制传统遭到完全破坏D．战争频繁13．古代的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。15～16世纪，最为强大的印第安人国家是()A．玛雅人国家B．印加国家C．阿兹特克人国家D．桑海国家14．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的农作物，这些农作物包括()①马铃薯；②玉米；③番茄；④花生A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④15．课题研究是历史学习的重要方法，某课题组的子课题有“阿克苏姆、桑海帝国、大津巴布韦、玛雅文明、印加文明”，该课题最有可能是()A．古代亚洲文明B．古代非洲文明C．古代美洲文明D．古代非洲和美洲的文明二、非选择题16．阅读下列材料，回答问题。材料一14世纪，非洲有一位对世界全面认识中国形象作出重要贡献的友好使者来到中国，他就是摩洛哥旅行家伊本·白图泰。他在访问中国时写下的游记，留下了非洲人对中国印象的珍贵记录。——胡锦山《非洲的中国形象》材料二这件瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国。材料三14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：(摩加迪沙)是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。——[美]杰里·本特利等著，魏凤莲等译《新全球史》(上)材料四曼萨·穆萨是马里最为知名的国王。1324年，他带领一支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后，他分发黄金，导致当地市场金价下降了1/4。图为手持黄金的穆萨。(1)根据材料一、二可以得出什么结论？(2)根据材料三可以得出哪些信息？(3)材料四说明了什么？17．阅读材料，完成下列要求。材料一大约在13世纪初期，一个被称为“大津巴布韦”的宏伟石制建筑群出现在今大津巴布韦的尼扬达附近。大津巴布韦的石头城墙厚5米，高10米，里面有很多石头建造的高塔、王宫和公共建筑物，它是位于赞比西河和林波波河之间的庞大