课堂互动探究案3基因指导蛋白质的合成及其与性状的关系考点一遗传信息的转录和翻译任务驱动·探究突破任务1DNA复制、转录和翻译的区别复制转录翻译时间细胞分裂的____期个体生长发育的整个过程场所主要在______主要在______细胞质的______模板DNA的____条链DNA的____条链____原料4种________4种________21种________能量都需要酶解旋酶、____聚合酶______聚合酶多种酶产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链(或蛋白质)产物去向传递到2个子细胞或子代通过______进入细胞质组成细胞结构蛋白或功能蛋白特点边解旋边复制，______复制边解旋边转录，转录后DNA恢复原状翻译结束后，mRNA被降解成单体碱基配对A－T，T－A，C－G，G－C________________A－U，U－A，C－G，G－C三者联系图易错提醒转录、翻译过程中的四个易错点(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是A－T，而是A－U。(4)并不是所有的密码子都决定氨基酸，其中终止密码子在正常情况下不决定氨基酸。任务2完善遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子三者关系图[归纳拓展]明确氨基酸与密码子、反密码子的数量关系(1)一种氨基酸可对应一种或几种密码子(即密码子具有简并性)，可由一种或几种tRNA转运。(2)除终止密码子外，一种密码子只能决定一种氨基酸；一种tRNA只能转运一种氨基酸。(3)密码子有64种(3种终止密码子，62种决定氨基酸的密码子)。规律方法基因表达中相关计算规律(1)DNA模板链中A＋T(或C＋G)与mRNA中A＋U(或C＋G)相等，则(A＋T)总%＝(A＋U)mRNA%。(2)DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系，如下图所示：可见，蛋白质中氨基酸数目＝1/3mRNA碱基数目＝1/6DNA(或基因)碱基数目。易错提醒关注计算中“最多”和“最少”问题(1)mRNA上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。(2)DNA上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目关系：基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍多。(3)不能忽略“最多”或“最少”等字：如mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。任务3研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养科学思维仔细观察下面两图，并回答下列问题：(1)两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？。(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程，图1还是图2？判断依据是什么？。(3)两图中a～f分别是什么物质或结构？。考向分类·对点落实考向一DNA与RNA基础综合考查1.[2022·山东青岛城阳模拟]下图分别为DNA、tRNA的结构示意图。下列叙述不正确的是()A．图示DNA分子中的⑤为氢键，tRNA中的b为磷酸二酯键B．DNA分子复制、切割目的基因片段时分别破坏的化学键为⑤⑥C．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子D．c处表示反密码子，可以与mRNA的碱基互补配对考向二转录和翻译相关基础知识的综合判断2.[经典高考]某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主细胞的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是()A.抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的逆转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程3．[经典高考]大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著的特异性。下图A所示的链霉菌某一mRNA的部分序列整体大致符合下图B所示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子(AUG或GUG)可能是()A．①B．②C．③D．④4．[2022·广东华南师大附中高三月考]珠蛋白是血红蛋白的组成成分，如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示，如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示。下列相关分析中，正确的是()A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B．珠蛋白mR