新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法错误的是（）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用2.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。A.海豚B.乌贼C.螃蟹3.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋缠绕的圈数C.增加橡皮筋的数量D.在轮子上增加花纹4.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（）。A.轮子B.能量C.生物能5.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（）。A.不变B.越大C.越小二.填空题(共5题，共10分)1.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（）。2.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向运动。3.如下图中，该测力计所显示的数据是（）。4.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）。5.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（）的大小的工具。三.判断题(共5题，共10分)1.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（）2.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（）3.用滚木来搬运巨石可以省力。（）4.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）5.重力的方向总是竖直向下的。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。机器上添加机油鞋底花纹旱冰鞋轮胎上绑上链条滚珠轴减小摩擦力增大摩擦力五.简答题(共1题，共5分)1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.综合题(共6题，共61分)1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。2.下列说法正确的是（）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B.拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（）。A.测试次数B.运动时间C.垫圈数量D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（）。4.实验的不足之处（）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。3.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。A.大B.小C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。A.相同B.相反C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（）；②（）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的力，这个力叫（）。5.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（）（填“相同”或“相反”）的推力。2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左行驶。（）②气球小车会向右行驶。（）③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（）④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（）