教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面关于摩擦力的说法正确的是（）。A.摩擦力有时有利有时有害B.摩擦力是有害的C.摩擦力是有益的2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动3.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（）。A.篮球撞击在篮板上被弹回B.用力揉面团，面团形状发生变化C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞4.在小车实验中，提供小车动力的是（）。A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力5.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（）。A.避免货物损坏B.减小摩擦力C.增大摩擦力二.填空题(共5题，共18分)1.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。2.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。3.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。4.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（），任何工作的物体都具有（），如果没有（），自然界就不会运动和变化。5.（）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（）的作用。三.判断题(共5题，共10分)1.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（）2.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（）3.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（）4.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（）5.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力人力机械力反冲力五.简答题(共1题，共5分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共5题，共55分)1.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（）。2.它最大可以测量（）牛的力。3.图中的物体的重力为（）。4.弹簧测力计是利用弹簧（）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（）；②（）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的力，这个力叫（）。4.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。（）②气球小车会向右滑行。（）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。（）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？5.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（）。②（）。③（）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.B二.填空题1.弹簧称2.重力3.