中班科学活动教案【必备】中班科学活动教案范文汇总五篇作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班科学活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班科学活动教案篇1活动目标：1．喜爱鸟，了解"爱鸟周"的意义。2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备：1．录音机、鸟叫的`磁带。2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。3．教学挂图：《各种各样的鸟》。活动过程：一、欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣。1．出示小鸟。教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。教师：你听到小鸟在唱些什么吗？二、观察小鸟，感知鸟类的多种多样。1.引导幼儿运用已有的经验讲述。教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？2.幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。教师：你喜欢什么鸟？为什么？三、了解"爱鸟周"的意义。1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？2．介绍"爱鸟周"鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展"爱鸟周"活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。3．小结。教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。中班科学活动教案篇2一、设计意图：根据《纲要》的指出，幼儿是学习的主体，教师应把幼儿放在主动发展的位置，积极地引导幼儿对周围环境中的数、量、形等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。这次优质课评比，我的内容是《数的守恒》，这个内容已有两位老师上过，中班能力较强的幼儿都已参加过教学活动，我考虑到幼儿现有的实际水平，选择了能力中下的幼儿。但在制订目标时，我降低了难度，选择了5以内数的守恒。数的守恒主要是让幼儿能通过观察、数数、探索性总结出物体的数量不受物体的大小、颜色和排列形式等因素的影响。二、活动目标、重难点本次活动我的活动目标有两个（1）引导幼儿排除外部因素（颜色、大小、空间排列形式、空间距离）的.干扰，并理解体验5以内数的守恒。（2）培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。根据幼儿的认知理解水平，我认为本节课的重点和难点应归结为：不论物体的大小、颜色、排列形式有何不同，与物体的数量是无关的三、活动准备情景表演（两只小兔争萝卜）、课件、卡纸做的三角形若干四、教法与学法新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探索活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。因此，本次活动教师将充当幼儿的支持者和引导者，让幼儿通过分组交流探索的结果，初步理解数量的守恒。本次活动我使用了情景学习法、观察法和操作法，目的是让幼儿在实际操作中发现问题、解决问题从而得出结论。本活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过动手操作，激发幼儿大胆思考、积极创造的能力，从而达到教学目的。让幼儿在学习中能愉快轻松，从中学到知识,但教师注重了知识的掌握，没考虑到让幼儿学到的知识得到深化.运用。针对原活动中的不足之处，我把新教案的教学过程设计为三个环节。五、流程1、在第一个环节中，我设计了情景表演法，让两个小兔为争萝卜而吵架，然后请幼儿帮忙为他们解决到底谁多谁少，从中渗透数的守恒概念。2、第二环节让幼儿在观察中发现问题：教师有目的的提出问题后，幼儿通过自由观察发现问题，即小动物的数量相同，但有许多地方不同。再由教师引导逐一观察发现有的大小不同、有的颜色不同，有的排列形式不同。从而得出结论：物体的数量与大小、颜色、排列方式无关。3、第三环节让幼儿动手操作，让幼儿牢固的掌握所学知识，而且还要培养幼儿的大胆创新能力，我为幼儿准备了1个形状2种颜色和2个大小的三角行，让幼儿用数量相等的图形排列出不一样的对行。如横排、竖排，三角行等。4、带领幼儿到生活中，再次验证数的守恒。中班科学活动教案篇3活动目标：1、感受黔东南苗族银饰文化。2、运用图形进行操作比较，发现它们的排列规律并进行排序。3、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。活动准备：教具：苗族服饰、银项圈、芦笙舞音乐、粘贴成品一幅。学具：人手一份银项圈半成品材料。活动过程：一、吸引幼儿兴趣，引出课题1、教师（穿着苗族服饰，戴上银项圈）：小朋友们，老师今天漂亮吗？谁能告诉我这是什么民族的服饰？2、教师介绍苗族服饰及银饰