选用的教材是人民教育出版社的语文教材八年级下册，第五单元的写作•口语交际•综合性学习《古诗苑漫步》。第五单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。这次综合性学习，是对课内诗歌学习的一个延伸。我们学生对古诗词积累得不太多，很多学生不喜欢古诗词，对诗歌的学习处于一个被动的状态，而新课程标准中要求：背诵优秀诗文80篇，对古代诗词，重点在于考察学生记诵积累。通过多种手段如多媒体，配曲音乐等课程资源，为学生创设优美的教学情境。教法：鼓励法、体验法、检测法。学法：诵读法、聆听体验法、唱诵法。活动过程活动展示过程活动一诗词接龙1、少小离家老大回（下句）2、江南好（下句）3、临行密密缝（下句）4、君不见黄河之水天上来（下句）5、白日依山尽（下句）6、日照香炉生紫烟（下句）7、轻舟已过万重山（上句）8、相见时难别易难（下句）活动二说古诗词规则：以小组为单位，由小组长抽签主题，每小组背出有关主题的5句诗。春天美在夏之情在秋之愁在“秋风秋雨愁煞人”冬之韵抒发愁情别绪友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂。友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后“的浪漫。友谊是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相似”的劝慰。友谊是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的痴情。友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹。岑参送友“山回路转不见君，雪上空留马行处”李白送友“孤帆远影碧空尽，惟见长江无际流”；高适送友“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；王维送友“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达哲理的诗表达不断进取，对前途充满信心诗句水调歌头送别长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。水调歌头