中班科学活动教案有关中班科学活动教案范文锦集八篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的中班科学活动教案8篇，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案篇1活动目标：通过实际操作活动，使幼儿知道要节约用水，并探索简单的水的过滤的方法。活动准备：将幼儿分成几组，每组一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石头、树叶、棉花等若干，小盆、漏斗几个，过滤水用的小瓶与幼儿人数相等。预先通知好四名家长共同参与活动。活动过程：一、清洗1、创设情境，鼓励幼儿动手操作。师：今天我们来做个娃娃家的游戏，娃娃家里都有些谁呢？师：今天要请娃娃家的人来共同完成一个任务，请你们将这些米、青菜、土豆洗干净，但是，要请你们用最少的水将这些全部洗干净，等一会儿我们比一比，哪一个娃娃家用了最少的水将这些洗得很干净。2、幼儿讨论清洗的方法。师：你们先商量一下，怎样洗才能用最少的水却又将这些菜洗干净？每个娃娃家还为你们请来了一位小朋友的爸爸或妈妈来当特约佳宾与你们共同商量。教师注意倾听并参与小朋友的谈话，鼓励他们用不同的方法来清洗。3、幼儿动手操作。对于幼儿的操作，老师不加以任何的评价和指点，完全体现幼儿自己学当家的精神。4、比比谁的方法好。请每个娃娃家选一个代表来说说他们用的是什么办法清洗的，并比一比谁的方法好，为什么？二、水的过滤1、启发幼儿说出脏水的'用途。师：我们知道水很宝贵，那么这洗过菜的脏水能不能随便倒掉呢？它可以用来做什么？你有没有办法让这些水变得再干净一点呢？(启发幼儿说出水的过滤)2、幼儿动手操作。师：这边有好多的材料，你们可能自己去选一样或几样东西去试试看，能不能将脏水变干净些，你可以先和小朋友商量一下，并邀请你们的特约佳宾来与你们共同做这件有趣的事。教师也参与幼儿的活动，并提醒幼儿用多种方法来尝试。3、评价水的过虑结果。将幼儿过滤前的水和过滤后的水进行对比，让他们真实感受到脏水变干净了。师：这些水真的变干净了许多，但这还没有真正的干净，要想让这些水真正变干净，那得请自来水厂帮忙了。师：现在我们就让这些水去发挥它们的作用吧，你想用它来做什么，带它们去吧。中班科学活动教案篇2活动目标：1、探索物体的“沉”和“浮”。2、乐于参与科学实验。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、盛有水的大盆。2、塑料玩具、木片、石子、铁钉。3、纸、笔。活动过程：1、请幼儿猜一猜老师准备的这些东西，如果放到水中会怎样？2、请幼儿将这些东西（塑料玩具、木片、石子、铁钉）依次放到水中，观察它们有什么不同？3、请幼儿在室内搜集各种材质的物品，将它们放到水中，观察它们的变化，并将实验结果以小组为单位记录下来。4、各组幼儿表述本组的记录，教师将结果在黑板上进行统计。统计出哪些物品沉到水底，哪些物品浮到水面。（通过统计引导幼儿发现物体的'沉和浮与物体本身的材质有关。）5、为什么有的物品会浮到水面上，有的物品却沉到水底？请幼儿进行讨论，发表自己的看法。6、教师根据幼儿讨论的情况进行小结7、总结分享：请幼儿说说自己对哪些物品做过沉浮实验，实验结果如何。活动评价：1、幼儿乐于参与实验探索。2、幼儿发现了物体的沉浮与物体本身的材质有关。活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的快乐，同时也让孩子学习到了知识还增加了见闻。在活动中幼儿不光积极思考和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是根据幼儿的年龄特征来安排的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的好奇心来进行教学让幼儿在一种愉快的氛围汇总进行学习。体验到学习的快乐，学习到了知识。相信这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。中班科学活动教案篇3目标：1、用鼻子闻，识别各种气味，了解鼻子的用处。2、尝试用观察、比较、分类等方法探索，对识别气味有兴趣。准备：1、装有醋、酒、香水的小瓶若干，纱布封口。2、瓶装醋、酒、花露水各一瓶。3、白醋、酸黄瓜、葡萄酒、黄酒、酒精、酒酿、香皂、洗发香波、护肤霜、茶叶、花、巧克力等。过程：1、谈话激趣：——“闻到什么气味？”“怎么会闻到香味的？”2、操作感知：了解鼻子的用处：——“小鼻子上有什么？用手捏住鼻孔，闻得到气味吗？”幼儿自由选择，识别纱布封口瓶子里散发出的不同气味：——“桌上放着许多小瓶子，里面装着一些东西，用鼻子闻一闻，然后告诉大家。”交流自己闻到的不同气味：——“你闻到什么气味吗？这个瓶子里装的是什么？”“这两个瓶子里装的'东西看上去差不多，它们是一种东西吗？为什么？”小结幼儿闻到的几种气味：花露水是香水味、黄酒有股酒香味、醋有酸酸的醋香味儿。3、比较分类：出示各种带