曹县第一实验小学四年级语文集体备课记录第17课生命的壮歌蚁国英雄一、明确学习目标1、正确流利有感情的朗读“蚁国英雄”；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、读懂这则故事，了解蚂蚁的逃生方法，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。二、读词语1、组内练读，做好交流准备不慎项链丘陵肯定惋惜肆虐焚烧焦臭灼焦黑压压束手待毙火舌舐动肝胆俱裂三、理解词语意思组内交流集体交流展示四、和老师一起写字观察、看老师写、描红、临写五、交流汇报课下读书情况1、组内交流，分配汇报任务2、集体交流六、我想静下心来将课文读一遍。七、整体感知组内交流：1、用自己的话说说课文主要内容。2、理顺文章条理，给文章分层。3、体会文章写作特点。展示交流：各小组派代表汇报八、品味语言，感悟蚂蚁团结的精神a、找出最让你感动的语句。b、边读边把你的体会在书上空白的地方写一写。c：“蚁国英雄”指什么？为什么称他们为“蚁国英雄”?展示交流：第17课生命的壮歌生命桥一、明确学习目标1、正确流利有感情的朗读“生命桥”；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、读懂这则故事，了解羚羊的逃生方法，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。二、读词语组内练读，做好交流准备狩猎羚羊随即下坠猛蹬山涧弧线桥墩凌空腾起秩序井然眼花缭乱目瞪口呆三、理解词语意思1、组内交流2、集体交流展示四、和老师一起写字观察、看老师写、描红、临写五、交流汇报课下读书情况1、组内交流，分配汇报任务2、集体交流六、我想静下心来将课文读一遍。七、整体感知组内交流：1、用自己的话说说课文主要内容。2、理顺文章条理，给文章分段。展示交流：各小组派代表汇报八、品味语言，感悟蚂蚁团结的精神a、找出最让你感动的语句。b、边读边把你的体会在书上空白的地方写一写。c：“生命桥”指什么？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的?展示交流：