四年级语文学习总计划（2010——2011学年度第二学期）教材分析：本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。教材对课文的编排，围绕8个专题展开，编排注意加强整合性，每一个专题都从导语到课后思考题，“口从语交际·习作”到“回顾·拓展“，各个部分都力求内容和形式上凸现本单元的学习重点。教材在编排上注重情感、态度和知识以及能力之间的联系，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。主要体现在以下几个方面：一、加强整合，围绕专题组织教材。二、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。三、加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。四、丰富课本内容，拓宽学习资源。学习总目标：1.认识200个字，会写200个字，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句在文中表情达意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂得问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。-1-学习重点：1.认识200个字，会写200个字，养成主动识字的习惯。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会课文中关键词句在文中表情达意的作用。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。学习难点：1.养成主动识字的习惯。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会课文中关键词句在文中表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得清楚、比较具体。学情分析：本班共有学生23名，他们聪明、活泼、好动，有很大的发展潜力。班级学风良好，同学们积极、乐观、向上。经过上学期的努力，张斌宗、张克强等后进生在学习习惯的形成，作业完成方面有了很大的进步，而优秀学生张娜、刘鑫等同学成绩突出，在学区组织的抽考和知识竞赛中取得了好成绩，为班级、学校争了光。本班学生最大的优点是好学、热情、有上进心。不足之处在于讨论发言时，往往形成热烈而实质空洞的情况，为次学生应在课间多阅读、积累知识，鼓励发言，并且要注重引导，使学生有好的思路，争取在本学期使学生的学习成绩更上一个台阶。学习措施：1.以小组学习为主，合理分组，提倡协作学习，共享学习资源。2.开展丰富多彩的班队活动，让学生动手、动脑。3.培养学生的独立学习能力，做好培优补差工作。4.加强与家长的沟通，做到学校、家庭与社会相结合的学习形式。5.严把课堂学习关，向40分钟要质量。-2-课时安排周次学习内容摘要完成情况备注11.古诗词三首2.桂林山水3课时23.记金华的双龙洞4.＊七月的天山语文园地一5课时35.中彩那天6.＊万年牢7.尊严5课时48.＊将心比心语文园地二5课时59.自然之道10.＊黄河是怎样变化的11.蝙蝠和雷达4课时612.大自然的启示语文园地三5课时713.夜莺的歌声14.＊小英雄雨来15.一个中国孩子的呼声16.＊和我们一样享受春天语文园地四期中考试4课时84课时9103课时﹨-3-1117.触摸春天18.＊永生的眼睛19.生命·生命“五一”放假1220.＊花的勇气语文园地五21.乡下人家5课时1322.＊牧场之国23.古诗词三首6课时1424.麦哨语文园地六25.两个铁球同时着地26.＊全神贯注27.鱼游到了纸上4课时154课时1628.＊父亲的菜园语文园地七29.寓言两则6课时1730.＊文成公主进藏31.普罗米修斯5课时1832.＊渔夫的故事语文园地八4课时19复习﹨20期终考试﹨21总结本学期学习工作﹨-4-审批意见：第一单元计划教材分析：本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。古诗词、