2023年北京市九年级历史中考模拟题选编——秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1．（2023·北京丰台·统考二模）下图是商鞅方升，其周身刻有两组铭文。第一组交代了商鞅在变法期间为统一度量衡造此量器；第二组是加刻的秦始皇诏书，将商鞅制定的标准推行至全国。此文物见证了（）A．铁器的普遍性B．西周的建立C．秦量的延续性D．秦朝的暴政2．（2023·北京顺义·统考二模）王艺同学绘制了如下示意图，结合所学，你判断①处应填的内容是（）A．分封制B．商鞅变法C．百家争鸣D．郡县制3．（2023·北京石景山·统考一模）下图是某朝代政治建制示意图。该制度的创立者是（）A．周文王B．秦始皇C．汉武帝D．唐太宗4．（2023·北京西城·统考二模）下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律、名物等方面的用语。它反映出（）1A．百家争鸣的社会条件B．秦国强盛基础的奠定C．秦朝中央集权的加强D．秦对西域统治的巩固5．（2023·北京昌平·统考二模）封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块，下面是秦代“九江守印”封泥。《史记正义》载：“秦置九江郡。”对以上史料判断正确的是（）①“九江守印”封泥属于文献史料①封泥与《史记正义》的记载可相互印证①“九江守印”封泥可用于研究秦的文字①两则史料表明了秦代在中央实行的官制A．①①B．①①C．①①D．①①6．（2023·北京通州·统考一模）下侧《秦朝驰道示意图》可用于研究秦朝（）A．修建长城的原因B．丝绸之路的开通C．统一六国的过程D．巩固统一的措施7．（2023·北京平谷·统考一模）以下一组文物图片的主题应为，秦朝（）2A．巩固统一的措施B．青铜工艺的进步C．推行统一的货币D．道路交通的发展8．（2023·北京石景山·统考二模）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，西汉初年的统治者（）A．实行休养生息政策B．大力拓展疆域C．限制私人铸造钱币D．削弱王国势力9．（2023·北京西城·统考一模）阅读材料，提取信息并加以解释，是学习历史的重要环节之一。下面是一份学生的阅读笔记，从中可以看出（）在位皇帝内容摘抄汉高祖民失作业，而大饥馑汉文帝治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰汉武帝太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食A．西汉从残破到强盛的过程B．中央对地方的控制大大加强C．汉代“丝绸之路”的开通D．汉代科学技术达到较高水平10．（2023·北京房山·统考二模）如图是汉代画像砖《讲经图》。位于画面左中部的是一位老师，只见他盘腿坐于高台上，显然是在向学生传授圣贤的经典。整个画面老师和学生围坐成“椭圆形”，气氛既和谐，又井然有序，也暗示出讲经课堂的庄严和肃穆。该画像砖的内容可以佐证的历史事件是（）A．焚书坑儒B．八股取士C．罢黜百家、尊崇儒术D．文字狱11．（2023·北京顺义·统考二模）某校历史社团要开展“汉武帝巩固大一统王朝”的项目式学习，涉及的学习3内容应该有（）①实施“推恩令”①推行“罢黜百家，尊崇儒术”①铸造五铢钱①开通大运河A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①12．（2023·北京石景山·统考一模）自西汉起，很多朝代都将精通儒学作为选官的重要条件，并且在中央乃至地方兴办学校，传授儒学。这一做法的目的是（）A．恢复经济B．促进开放C．统一思想D．抑制武将13．（2023·北京昌平·统考二模）下面是秦始皇与汉武帝施行的治国措施，其共同作用是（）秦始皇汉武帝实行郡县制实施“推恩令”统一文字立儒家学说为正统思想，兴办太学统一货币、度量衡平抑物价北击匈奴，修建长城北击匈奴①控制地方权力①促进经济发展①扩大中外交流①推动文化发展A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①14．（2023·北京西城·统考二模）汉朝统治者改变了秦朝的政策，提出了“以礼为教”，奉行“以孝治天下”，通过赐物、赐予王杖、减免赋税、刑罚优待等措施，在社会上基本形成了尊老敬老的良好风尚。此现象说明（）A．汉朝利用儒家思想来治国B．西汉实施了“推恩令”C．皇帝拥有至高无上的权力D．东汉外戚宦官交替掌权15．（2023·北京大兴·统考一模）以下是秦始皇、汉武帝分别实行的某项治国措施，其共同作用是（）秦始皇汉武帝废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国把铸币权收归中央，统一铸造五铢流