民族文字教材免费研究——以蒙古族文字教材为例的任务书任务书项目名称：民族文字教材免费研究——以蒙古族文字教材为例项目背景：民族文字是我国各个民族宝贵的文化遗产之一，保护和传承好民族文字对于维护民族团结、促进民族文化繁荣发展具有重要意义。因此，推广和开发民族文字教材是当下一项重要的工作。近年来，我国在蒙古族、藏族等少数民族地区推广使用民族文字教材，收到了良好的社会效应。但是，由于一定的生产和经营成本，各族地区的许多教材仍然难以普及到每个家庭和学生手中，这在一定程度上制约了少数民族文化的传承。解决这个问题，推广民族文字教材的普及性，对于保护和传承好民族文化，促进我国少数民族地区的文化繁荣发展，具有重要的现实意义和历史意义。项目目标：此次项目的目标是通过蒙古族文字教材为例，对于存在普及问题的民族文字教材进行研究，引导文化和教育部门制定合理的政策，解决目前民族文字教材普及度不高的问题，并促进各族地区的文化繁荣发展。项目内容：1.蒙古族文字教材的现状调查通过实地走访、问卷调查和数据分析等手段，了解目前蒙古族文字教材的生产、推广情况，掌握教材普及情况及其存在的问题。2.民族文字教材普及问题研究通过与相关部门、学校和群众代表进行深入交流，了解民族文字教材存在的普及问题，查找教材发行政策上的漏洞，明确普及关键点和瓶颈，提出解决问题的可行性建议。3.蒙古族文字教材优化设计对于目前存在的蒙古族文字教材进行优化设计，使其更符合蒙古族文化特点和教学需要，提高学生学习民族文字的兴趣。同时，将优化过的教材进行推广，促进教材的普及。4.经验总结和政策建议对于蒙古族文字教材普及过程中的经验和教训进行总结，体现教育管理部门的责任和作用，为文化和教育部门提出相关教材普及政策建议。项目预期成果：1.目前蒙古族文字教材普及情况的系统了解，为解决教材普及问题提供数据支持。2.提出政策建议，为文化和教育部门制定合理的民族文字教材普及政策提供依据。3.蒙古族文字教材设计优化，提高学生学习蒙古族文字的效果。4.为少数民族地区文化繁荣发展提供有力的保障。项目实施方式：通过专家座谈、问卷调查、实地走访等方式开展工作，并将调查数据进行统计、整理、分析和评估。项目工作期为12个月。文献资料：1.纪一毅，彭志东.我国民族教育类教材现状分析[J].实践教育家，2020，40(7)：117-119.2.简嘉伟，桂震宇.从少数民族语言教育到民族地区教育研究——近7年国内相关文献综述[J].人文社会科学学报，2022，45(3)：1-15.3.马君芳.一些少数民族文字教材的制作思路[J].教科文，2020，26(12)：117-120.