《尾巴的用处》教案《尾巴的用处》教案13篇作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《尾巴的用处》教案，欢迎大家分享。《尾巴的用处》教案1活动准备1、活动前阶段下发活动调查表（具体内容见附）。2、将幼儿与家长一起收集的有关动物尾巴的资料：图片或书籍，布置成展区。3、“动物尾巴妙用”的录像带。4、鱼、牛、松鼠、袋鼠等尾巴妙用的图片资料。5、彩笔、纸若干。活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。2、通过不同的途径收集有关动物尾巴的资料，在看看，说说，问问，画画的过程中交流对动物尾巴的认识。3、愿意倾听他人的发言，初步积累倾听和交流学习的方法。活动过程1、参加动物尾巴展览会，了解常见动物尾巴的用处。教师：欢迎小朋友到展览会上来参观，参观的时候请小朋友仔细看看这些动物的尾巴是什么样的？象什么？猜猜它的尾巴有什么用处？有什么问题或不明白的地方，请小朋友记在心里，等参观结束的时候我们一起来解决。（1）幼儿自由参观展览会上的一些图片，书籍等，并自由交谈。（教师倾听并轻声与幼儿交流：看看它的尾巴是什么样的？猜猜它的尾巴有什么用呢？如果幼儿向老师提出了问题，老师可以轻声回答，并提醒他等参观结束后再去考考其他小朋友。）（2）结束后交流：你看到的动物的尾巴是什么样的？象什么？教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。那么动物的尾巴有什么用呢？（3）教师有重点地请几个带鱼、牛和松鼠、袋鼠尾巴图片资料的幼儿介绍自己带的是什么动物，它的尾巴有什么用处，并回答参观者（幼儿）的自由提问。教师：欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。等讲解员说完后，如果参观的小朋友有什么问题可以向讲解员提出来。该幼儿在介绍的时候，老师有意识地提醒他结合图片来介绍。如果回答不出，可请别的同伴帮忙，或由老师补充。（4）请带其他动物尾巴资料的幼儿上来介绍。2、再次参观展览，巩固对常见动物尾巴用处的认识。教师：通过小小讲解员的介绍，小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行？为什么？（1）自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。（2）结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行？为什么？教师：小朋友说的都非常好，每个动物的尾巴有不同的用处，有的尾巴能使自己平衡，比如松鼠；有的尾巴能掌握前进的方向，比如鱼；有的尾巴能驱赶蚊虫，比如牛等等。尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的'作用。（3）教师以问答歌《小朋友想一想》，总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象扇子？小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞？小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子？小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳？……3、观看录像，了解更多动物尾巴的妙用。教师：今天老师还带来了一些其他动物的资料，请小朋友看一看这些动物的尾巴有什么用？（1）教师播放录像，幼儿安静观看。（2）请幼儿谈谈自己的发现。教师提问：“你喜欢谁的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”延伸活动幼儿以绘画“我最喜欢的动物尾巴”的形式记录自己参观后的收获，并将自己的作品布置到图片展区，自由交流欣赏。在区域活动中增添“动物找尾巴”的材料，让幼儿把动物和它的尾巴进行匹配，巩固对动物尾巴的认识。附：主题活动调查表活动名称：《动物的尾巴》幼儿姓名：时间：您见过哪些动物的尾巴？您知道哪些动物的尾巴有妙用？请列举并说明用处。您的孩子了解哪些动物的尾巴的用途？请列举。请您帮忙收集介绍动物尾巴的图片、书籍、录像带。《尾巴的用处》教案2活动目标：1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。3、对探究动物感兴趣。活动重点：了解动物尾巴的作用,会比较长短。活动难点：能自己尝试着说说动物尾巴的用处活动准备：1、故事《小蝴蝶借尾巴》2、ppt3、操作材料《长和短》活动过程：1、故事《小蝴蝶借尾巴》。★讲述故事《小蝴蝶借尾巴》，引导幼儿认真欣赏。★根据故事内容设置问题，鼓励幼儿自由讨论并大胆发言。a故事里的小蝴蝶向谁借尾巴？(向燕子、松鼠、鱼妈妈、牛伯伯)b借到了吗？燕子、松鼠、鱼妈妈、牛伯伯他们是怎么回答小蝴蝶的？2、尾巴用处大。师：小动物们的尾巴都有自己的用处，现在我们来看看这些动物的尾巴用处到底有多大。★播放ppt《奇妙的尾巴》，引导幼儿认真观察，看一看动物的尾巴有哪些不一样的地方。★组织幼儿讨论：动物们的尾巴都有哪些用途？a牛伯伯的尾巴长什么样，有什么用处呢？（有长长的毛，赶苍蝇用的）b看，小猴弟弟的尾巴长的像什么，能做什么啊（粗粗长长的`，可以当绳子用来荡秋千）c松鼠宝宝在睡觉，它的尾巴有什么不一样，有什么用？（毛绒绒的，可以当被子盖）d那谁能想想看，鱼妈妈的尾巴又能做什么呢？（像剪刀