科学活动教案(实用)科学活动教案10篇作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的科学活动教案10篇，希望能够帮助到大家。科学活动教案篇1活动目标：1发现物体扔到空中会自由下落，初步感受地球吸引力的存在。2培养幼儿观察能力及动手操作能力。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1每人一份操作材料（各种小塑料玩具，糖纸，羽毛，纸偶，球，沙包）。2老师作挂图两张。3氢气球，普通气球各一个。活动过程：1引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。（1）游戏：幼儿运用操作材料，自由抛耍。老师同幼儿个别交流。老师问：扔到空中的物体最后会怎么样？（掉下来）。教师问：你们能让扔到空中的物体不掉下来吗？（鼓励幼儿运用各种方法）。2初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。打开书，教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。3进一步探索不同的.物体或同样的物体其形状不同，下落的情况也不同。（1）让幼儿自己选择两种物体做实验，发现物体下落的速度有快有慢。如羽毛和沙包，并让幼儿想一想，为什么？（2）教师出示两张同样大小的纸片。教师：请小朋友想一想，老师一松手，这两张纸片谁先落地？谁后落地？（同时落地）。教师与幼儿共同实验，将其中一张揉成团。（教师：我们现在来看一看，比一比，谁先落地？谁后落地？为什么？）（3）教师出示两张挂图，并设计空气娃娃进行讲解。教师：我们周围，有许多看不见，摸不着的东西，它是什么？（空气）。活动延伸：教师出示两个外表接近的气球（一个是氢气球，一个是普通气球）。1教师演示，并提问：（1）这里有两个气球，你们想想看，如果教师一松手，这两个气球会怎样？（落下来）。（2）为什么一个气球落了下来，而另一个气球却上了天呢？（3）你们想一想，当我们坐着飞机去旅行，飞机会不会掉下来呢？为什么？小结：我们生活的地球有一个很大的本领，就是它具有吸引力，物体无论扔多高，无论我们怎么吹，怎么煽，总会掉下来。只是重的物体落得快，轻的物体落得慢。科学活动教案篇2活动目标：1.尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。2.乐于用语言表达自己的观察和发现。3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：1）自制水果的家，拉开式的门；2）用纸盒做成水果的家，里面装入红、黄、绿苹果；3）幼儿操作材料：①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上；②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，多种颜色的底板纸。活动过程：捉迷藏回忆水果意图一：在捉迷藏的游戏中，帮助幼儿回忆常见的水果1、出示一扇门师：今天水果娃娃要和我们捉迷藏，猜猜会有哪些水果宝宝？（幼儿自由回答）辅助提问：xx是什么颜色的？Xx它长得怎么样？2、打开门让幼儿观看小结：今天有圆圆的苹果，黄黄的生梨，弯弯的香蕉这么多的水果和我们捉迷藏，找影子感知水果形状意图二、寻找苹果、梨、香蕉的影子，感知水果形状1.出示水果影子师：调皮的水果宝宝还要和我妈玩找影子的游戏。（展示图片中苹果、梨、香蕉的轮廓图。师：宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来找出我们的影子吧。2.交代任务师：现在请你走到桌边，看一看、想一想桌子上的影子是谁的，然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。3.幼儿操作，老师观察指导。幼儿将影子贴到相应轮廓图的下方。教师观察指导要素：（1）幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方。（2）当幼儿匹配正确时，教师宜用提问帮助幼儿提升：1、这是什么水果的影子？它的形状是怎么样的？2、你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子？它们的形状是怎么样的？4.教师小结。小结：苹果的形状是圆圆的，梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。颜色变变变感知水果颜色意图三：寻找苹果、梨、香蕉的颜色，感知同样的水果不同的`原色1.出示三种颜色。师（模拟水果宝宝的声音）：没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一个游戏吧。你们准备好了吗？2.交代任务。师（出示塑封纸做的透明的水果）：这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的？把它们送属于自己颜色的家里吧。3.幼儿操作，教师观察指导。教师观察指导要素：（1）幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。（2）当幼儿匹配正确时，教师用提问帮助幼儿提升：你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服？4.教师小结。（1）当绿色没有幼儿使用时，重点提问：苹果宝宝有哪些颜色的衣服？你在哪里看见过不同颜色的苹果？