谈谈说课一、说课的含义二、说课要说什么（说课的内容）（一）说教材教材简析案例1：教材分析案例2：2、提出明确的教学目标要求根据《英语课程标准》中提出的教学目标的基本要求，同时考虑课文的特点、学生的年龄特征，我将《whatcanyoudo》的教学目标确定为：结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：语言知识目标：1、使学生掌握介绍他人的句型：①Who’sthis?②Thisis..2、学习认读单词：grandfather,grandmother语言技能目标：1、使学生能够根据指令做动作。2、根据图片和情境说出单词和句子。3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。文化意识目标：能够恰当使用英语中家庭成员之间的称呼，问候语，了解英语国家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为1、介绍他人的句型Thisis……2、对情境进行模仿，创新。（二）说教学方法（三）说教学程序三、说课注意的问题2、重视理论依据的阐述3、要凸显主体教育论，注重学生创新精神和实践能力的培养6、演说时普通话流利，表达准确；语言规范、简练、准确、流畅、逻辑性强。