生物医学工程专业“卓越工程师教育培养计划”博士阶段培养方案1．培养目标掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握生物医学工程学科的基础理论和专业知识，获得工程师的良好训练；了解本学科的国际前沿和发展趋势，具有解决复杂工程问题和科学研究的能力；能胜任生物医学工程领域的教育、研究、设计、管理，以及投资与开发、金融与保险等工作，具有继续学习能力、创新能力、国际视野和领导意识的卓越人才。至少熟练掌握一门外语。2.培养标准未来的卓越生物医学工程师应具有科学、工程和人文三方面的综合素质。在硕士毕业的基础上，应在“知识、能力、人格”方面具有以下更高的要求。2.1拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的丰富知识经过博士研究生阶段的培养，学生应具有坚实的理论基础和系统深入的专业知识，包括：人文社会科学知识、自然科学知识、工具性知识、专业知识及社会发展和相关领域科学知识。2.1.1人文社会科学知识具有宽厚的人文社会科学基础，包括：现代科技革命与马克思主义等社会科学知识。2.1.2自然科学知识具有坚实的自然科学基础，熟悉自然科学的新进展，包括：熟悉现代电子信息科学、生命科学的最新发展；熟悉其他当代科学技术发展的最新发展。2.1.3工具性知识熟练掌握工具性知识，包括：熟练掌握英语，具有良好的翻译写作和听说交流能力；熟练掌握知识工程与信息工程等技术；熟练掌握计算机操作系统、通用软件的应用技术和语言编程技术。2.1.4专业知识具有宽厚深入的专业知识，掌握本学科的工程理论、工程技术、工程科学和本专业的理论知识；掌握本学科的国际前沿和发展趋势；了解相近专业的知识。具体包括（满足若干项）：掌握生物医学仪器的基本原理、设计方法和发展趋势；掌握生物医学信号获取和处理的基本原理、分析方法和发展趋势；掌握现代医学影像技术的基本原理、技术现状和发展趋势；掌握生物医学纳米技术的基本原理、技术现状和发展趋势；掌握生物医学材料的基本理论、分析方法、技术现状和发展趋势；掌握生物力学的基本理论、分析方法、技术现状和发展趋势；掌握临床工程的基本理论、技术现状和发展趋势；掌握生物电子学和生物传感的基本原理、技术现状和发展趋势。2.1.5社会发展和相关领域科学知识掌握与本专业相关的知识，包括：熟练掌握与本专业相关的职业和行业的设计、制备、测试、维护、管理、医学应用、研究与开发等的法律、法规和规范；熟悉生物医学、物理、化学、计算机、电子信息等学科的基本知识。2.2具有教育、科学研究、技术开发、技术应用或管理、合作交流等的能力经过博士研究生阶段的培养，学生应具有熟练的专业技能、管理能力和合作交流能力，具体表现在：2.2.1获取知识能力通过查阅文献、学习和交流等多种方式，具有不断获取新知识的能力；及时了解本学科和相关学科的国际前沿和发展趋势；及时了解国家的发展战略。2.2.2应用知识能力综合运用所学理论、技术方法和手段，能够发现问题、独立分析解决复杂工程问题。包括：从实践中发现问题、全面了解问题；定义复杂问题的相关因素、进行定性分析，并提炼问题；建立模型，采用理论分析、实验等多种手段进行分析研究；提出解决方法和建议。2.2.3科学研究和工程实践能力能在工程实践中提炼具有共性的科学问题，并制定相应的研究方案；掌握解决复杂工程问题的先进技术方法和现代技术手段；通过适当训练，能胜任生物医学工程教育和大型工程项目的研究、设计、制备、维护、管理，以及投资与开发、金融与保险等工作。2.2.4开拓创新能力具有良好的创造性思维能力；具有开展创新性研究、创新性设计、创新性试验以及创新性开发等活动的能力，从而开发生物医学工程新技术和新产品。2.2.5交流、合作与竞争的能力具有良好的文字表达能力、语言表达能力和交流能力，并善于采用多种手段相结合的方式；具有在学科内、跨学科、多学科领域以及跨文化背景进行大型项目合作的能力；勇于挑战和接受挑战，具有强烈的竞争意识和竞争能力。2.2.6组织协调能力具有强烈的领导意识、战略眼光以及良好的系统性思维能力；具有高效地组织和开展大型生物医学工程项目的研究、设计、制备、测试、维护、管理，以及投资与开发、金融与保险等的能力；具有良好的应对危机和突发事件的能力。2.2.7国际视野熟悉本学科的国际前沿和发展趋势；具有良好的外语水平、宽阔的国际视野和跨文化环境下的交流能力。2.3具有人文、科学与工程的综合素质经过博士研究生阶段的培养，学生应具有良好的人文、科学与工程的综合素质，具体表现在：2.3.1人文素质