信息技术在初中数学函数教学中的应用策略研究的任务书任务书研究题目：信息技术在初中数学函数教学中的应用策略研究研究目的：以信息技术为依托，探究在初中数学函数教学过程中的应用策略及其在教学中的效果。研究内容：1.了解信息技术在初中数学函数教学中的现状与发展趋势。2.深入研究信息技术在数学函数教学中的应用策略，包括借助软件工具辅助探究函数性质、利用计算机动态演示函数变化规律、通过网络资源拓宽函数应用领域等。3.探究信息技术在数学函数教学中的教学效果，并进一步分析其产生的原因。4.针对初中数学函数教学中存在的问题，提出可行的信息技术应用策略，以提高教学质量。研究方法：1.文献资料法：查阅相关文献及资料，了解信息技术在初中数学函数教学中的现状与发展趋势。2.问卷调查法：通过问卷调查收集初中数学教师和学生对信息技术在教学中的看法与体验，进一步探究其应用策略的效果。3.实验研究法：设计一定数量的教学实验，探究不同信息技术应用策略对教学成效的影响，并依据实验结果分析其原因。计划进度：第一阶段（1个月）：文献资料法，收集信息技术在初中数学函数教学中的现状与发展趋势，撰写相关文献综述。第二阶段（2个月）：问卷调查法，通过问卷调查初中数学教师和学生的看法与体验，深入研究信息技术在数学函数教学中的应用策略及其效果，并归纳总结。第三阶段（3个月）：实验研究法，设计一定数量的教学实验，探究不同信息技术应用策略对教学成效的影响，并依据实验结果分析其原因。第四阶段（1个月）：总结研究结果，提出信息技术在初中数学函数教学中的应用策略，以提高教学质量。研究成果：1.发表相关学术论文、报告，将研究成果前往相应学术会议进行交流。2.编写信息技术在初中数学函数教学中的应用指南，供教师使用。3.撰写相关教育专著，对教育教学有一定的推动作用。4.根据研究结果，提出可行、实用的信息技术应用策略，以促进初中数学教学水平的提高。