信息技术与初中数学教学整合的研究的任务书研究背景：随着信息技术的不断发展，初中数学教学也在不断地发生改变。信息技术的应用已经成为了数学教学中不可或缺的一部分。在数学教学中，信息技术可以帮助教师更好地进行教学设计，更好地引导学生学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。因此，在初中数学教学中整合信息技术已经成为一个研究的热点。研究任务：本研究的主要任务是探讨信息技术与初中数学教学整合的策略和方法，以提高数学教学的质量。具体任务分为以下几个方面：1.对信息技术与初中数学教学整合的研究进行梳理，了解目前相关领域的研究成果和发展趋势。2.调查初中数学教师和学生对信息技术的使用情况，并分析其使用效果。根据使用情况和效果，总结信息技术在初中数学教学中的优势和不足。3.分析信息技术在初中数学教学中的应用场景和方法，探讨信息技术在不同教学环节中的应用方式和效果，制定信息技术与初中数学教学整合的策略。4.在教学实践中应用信息技术，实验探讨信息技术与初中数学教学整合的效果，对比使用信息技术前后的学生学习情况和成绩，分析使用效果，总结经验。5.提出在信息技术与初中数学教学整合中面临的问题，探讨其解决方法和路径。6.撰写撰写相关领域的学术论文或教育教材，提出相关建议，帮助初中数学教师更好地整合信息技术进行教学。任务目标：通过对信息技术与初中数学教学整合的研究，达到以下目标：1.掌握信息技术在初中数学教学中的应用情况和效果。2.设计出一套科学合理的信息技术与初中数学教学整合的策略和方法，提高数学教学的质量和效果。3.在教学实践中应用信息技术，评估其使用效果，总结经验。4.提出解决在信息技术与初中数学教学整合中面临的问题的相关建议。5.进行相关领域的学术论文或教育教材编写，宣传研究成果，推动信息技术与初中数学教学整合的发展。