课时计划课题Unit1HelloPartA第1课时总1课时教学目标知识与技能：能听懂、能说出Hello,Hi,I’m…,Nicetomeetyou.能听懂并说出Miss,apple,banana，能正确认读书写Aa和Bb过程与方法：情景法，游戏法，小组合作学习法情感、态度、价值观：帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明讲礼貌的好孩子。重点能听懂、能说出Hello,Hi,I’m…Nicetomeetyou.语句；能听懂并说出apple,banana这两个单词。难点hello,I’m,apple”的正确发音,初步区别anapple和abanana。教具录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等师生活动过程一．启动师生相互认识，教师用Hello，I’mMissWang（同时伴以手势，让学生明白），向学生打招呼，教学生用Hello，MissWang.与老师打招呼，句型写在黑板上操练教学,用I’m…自我介绍二．课文呈现首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，再次播放vcd，让学生跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。三．利用“寻宝”的游戏操练将六个人物的头像贴到黑板上，请几个学生到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的学生要边拍着对应的图片边说:I’m…其他同学就一起跟他打招呼说：Hello,….四．导入到Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello,I’mMissWang.Nicetomeetyou.卡片呈现句型，并讲解,教学Niceomeetyou.和Nicetomeetyou,too.。句型巩固后编chant：Hello,hello,I’mMissGao.Hello,hello,I’mWangTao.Hello,hello,Nicetomeetyou教学随笔师生活动过程Hello,hello,Nicetomeetyou,too.让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。五、呈现课文并跟读.六、Aa,anapple和Bb,abanana的教授。1、字母Aa，anapple的教学a出示字母Aa的卡片，用升降调教学，要求学生认真听并模仿。b在四线三格中书写Aa,强调书写体和印刷体的区别。c出示apple的图片和卡片，让学生找出单词apple中的a,教学apple和anapple2同样方式教学Bb,abanana操练:当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学)七、复习总结并布置家庭作业1、集体跟读课文；总结本课内容（你学会了什么）；鼓励学生课后运用所学内容互相问候道别。2、Homework：a、复习Lesson1并背诵。.b、完成练习册P2—3c、制作名字卡片为下节课做准备。教学随笔教后记课时计划课题Unit1HelloPartB第2课时总2课时教学目标知识与技能：能听懂会说What’syourname?Mynameis_____.会唱歌曲What’sYourName?能听说读写大小写字母Cc、Dd。过程与方法：情景表演法，小组合作学习法，竞赛法，游戏法情感、态度、价值观：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。重点询问对方姓名What’syourname?及答语Mynameis______.的学习，字母Cc、Dd的认读和书写。难点name的发音教具录音机与录音带、单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等师生活动过程一、热身，复习1、复习所学6个人物并进行角色扮演:2、Chant:Hello,hello.I’mMissGao.Hello,hello.I’mWangTao.Hello,hello.Nicetomeetyou.Hello,hello.Nicetomeetyou,too.3、游戏：接到球的同学说：“Hello,I’m_________.二、导入新课1、教学What’syourname?MynameisSally.(1)T：“Hello,I’mSusan.Icanalsosay:MynameisSusan.”然后用What’syourname?问学生姓名，引导他们用Mynameis_______.作答。强调name的读音，并纠音，操练。（2）找朋友姓名，对话表演。2、游戏。接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,I’m_______.再问旁边What’syourname?被问的同学回答：“Mynameis________.三、呈现课