课时计划课题Unit1BirthdayPartALesson2第1课时总1课时教学目标知识与技能：学习单词birthday、buy、present、card、football、懂得运用。句子：Pleasecometomybirthdayparty。Let’sbuyapresent。Whataboutafootball？Oh，no/Goodidea。学习字母a在重读闭音节中的读音。过程与方法：情景教学法情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。重点难点1、准确掌握单词的发音2、在实际生活中灵活运用句型Whoiswearinggreentoday?--It’sHuPing’s.Whoiswearinggreentoday?takeoffyour…教具单词卡片、多媒体师生活动过程Step1Warm-up1.师生互相问候2.欣赏歌曲：HappyBirthdaytoyou！3.通过歌曲板书课题：Unit1BirthdayPartA教师说：“今天是Sally的生日，让我们一起对她说Happybirthday！”（引出新词birthday）Step2.Presentation句型教学教授句子：Pleasecometomybirthdayparty师播放路易你，让全班一起听Sally对大家说了什么，引出句子Pleasecometomybirthdayparty的教学出示单词卡片教学party和myparty，并板书教学句子Pleasecometomybirthdayparty。引导学生读好这个句子（游戏—唱反调）教授句子：Let’sbuyapresent教师再次播放课文录音，学生跟读模仿教师收拿一个礼物盒说：“Let’sbuyapresentforSally。”（1）出示present的单词卡片，领读并操练。教学随笔师生活动过程（2）板书buyapresent，领读并操练。（3）全班一起说present，present.Buyapresent.Let’sbuyapresent.3.教授句子“Whatabouta…?”以及单词football和card（1）教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Let’sbuyapresentforSally。Whatabouta…?引出单词football和card的教学。（2）学习句子：Whatabouta…?并用不同的单词进行替换和操练。(3)Sally的朋友要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“Whatabouta…?”来建议，每个学生说一句，教师用“Goodidea”来回答。（4）板书Goodidea并教学。（二）课文教学1.听课文录音，整体感知课文内容。2.听课文录音，教师讲解课文内容3.以小组为单位分角色进行对话练习（三）语音教学1.呈现单词cat，bag，hat，和black并带读2.让学生炸规律，每个单词中的字母a在这些单词中发/æ/3.师带读，学生模仿跟读，并引导学生自主拼读Step3.Homework1.听录音，熟读本课内容。2.完成活动手册中本课的练习Step4.安全教育（交通、食品、卫生、防火、防电）教学随笔教后记课时计划课题Unit1BirthdayPartBLesson2第2课时总2课时教学目标知识与技能：学习单词here，bird和cake，并懂得运用。学习句子：Happybirthday！Here‘sapresentforyou。What’sthis?It’sarabbit.学习字母a在开音节中的读音。过程与方法：TPR教学法，合作学习法情感、态度、价值观:培养学生之间团结、和谐的关系。重点难点1.能正确认读和书写单词here，bird，和cake2.能准确适用句型谈论生日礼物Whoiswearinggreentoday?--It’sHuPing’s.Whoiswearinggreentoday?takeoffyour…教具单词卡片、多媒体师生活动过程Step1Warm-up1.师生互相问候2.学唱歌曲：HappyBirthdaytoYou！3.揭示并板书课题：Unit1BirthdayPartBStep2.Revision复习单词present，football，和card，初步感知句子“What’sthis?”1.教师出示礼物盒，问：“What’sthis?”引导学生回答：“Apresent.”(或It’sapresent)出示卡片，复习单词present