浅谈高中生物教学新模式的转变摘要作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战，精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性，通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性，以及教学内容呈现的新颖性、教学过程的探究性和学习活动中的的合作性，以此五要素来创设和谐的教学环境，激发学生对自然科学的学习兴趣，提高课堂教学效率。。关键词：生物；教学质量；教学模式；多元化能力；互动性；探究性;AbstractAsanimportantpartofseniorhighschoolteachingofbiology,isanexperimentalsubject,butnowinanawkwardposition.Partoftheschoolbelievesthatthecreatureisdeputydivision",fortheimportanceofteachingisnotenough,resultinginstudents'interestinbiologyisnothigh,theteachingqualitydecreased.Howtomakehighschoolbiologychangethecurrentpredicament,mobilizetheenthusiasmofstudentslearningbiology,cultivatetheirability,hasbecomeabigchallengetobiologicalteachingworkers,andcarefullydesignedtheintroductionandquestion,care,andincreasetheexperimenttoenhancetheclassroomatmosphereoftheinteractive,throughtheteacherandstudentpersonalityequality,teachingactivitiesandstudentsareequal,andtheteachingcontent,andtheteachingcontent,tocreateaharmoniousteachingenvironment,stimulatestudentsinterestinnaturalscience,improveclassroomteachingefficiency.Keywords:biology;teachingquality;teachingmode;diversificationability;interactive;inquiry;目录HYPERLINK\l_Toc30801TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l_Toc30801摘要1HYPERLINK\l_Toc3253关键词1HYPERLINK\l_Toc4192Abstract1HYPERLINK\l_Toc2890Keywords1HYPERLINK\l_Toc2890引言4HYPERLINK\l_Toc28901我国高中生物教学现状5HYPERLINK\l_Toc204732对转变高中生物教学模式的实践5HYPERLINK\l_Toc90703在教学过程中注意实验的重要性8HYPERLINK\l_Toc137784增加课堂教学气氛的互动性9HYPERLINK\l_Toc28905教学内容呈现的新颖性10HYPERLINK\l_Toc138596注意培养学生关注可持续发展的意识和责任感11HYPERLINK\l_Toc29791结语13HYPERLINK\l_Toc8693参考文献13引言如今的素质教育已经全面推行,现在又提出了新课程改革。在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神。巴班斯基教育思想曾指出:“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上,为了使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制。”在新的教学理念中,教师应转变课堂的主体,转化师生关系,让老师和学生处于平等的位置,这是转换教学模式的基础。在传统生物